（南开中学）重庆市高2025届高三第七次质量检测政治试卷（含答案详解）

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1、重庆市高2025届高三第七次质量检测政治试题 2025.3命审单位:重庆南开中学考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，尊公管粤 区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共16小题,每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项 最符合题目要求）冰雪运动在中国有着悠久的历史，冰雪经济是我国经济发展的重要增长点。阅读材料，回答14题。1.在新疆阿勒泰地区发现的1万多年前的岩画中，描绘了脚踏滑雪板、手持滑雪杖进行狩猎的 人物形象。发展到清代，统治者已将“冰嬉”纳入国

2、俗，每年冬季都要举行盛大的冰上庆典，并设立“冰鞋处”专门管理冰上活动。下列分析正确的是万年前的新疆地区出现滑雪运动说明生产力决定生产关系早期滑雪运动与狩猎有关说明经济活动是冰雪运动产生的基础清朝将“冰嬉”纳入国俗推动了冰雪运动发展说明生产关系反作用于生产力清代以“冰鞋处”管理冰上运动说明上层建筑对冰雪运动发展有着重要作用A.B.C.D.2.早在2016年,习近平总书记就指出，“绿水青山是金山银山，黑龙江的冰天雪地也是金山银山”。2023年习近平总书记在黑龙江考察时进一步强调，把发展冰雪经济作为新增长点,推动冰 雪经济全产业链发展。这些指示为新时代中国冰雪事业的发展提供了根本遵循。由此可见 推进

3、党的理论创新要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想习近平新时代中国特色社会主义思想为冰雪事业发展提供了具体路线图坚持习近平新时代中国特色社会主义思想要因地制宜习近平新时代中国特色社会主义思想是我国冰雪事业发展的强大动力A.B.C.D.3.发展冰雪经济并非传统的“靠山吃山、靠水吃水”。某市推出“全季化”冰雪旅游模式，通过 自然景观与人文景点的结合，不仅保持了优质的传统项目，更是通过夏季的冷气体验、冰雪 文化展示等项目,有效延长旅游季节。同时J.泛应用大数据、人工智能等技术，为游客提供 精准的个性化服务。这启示我们发展冰雪经济政治试题第1页（共6页）要不断创新，推进传统产业与新业态的更替要以创新为

4、引领，推进生产要素更合理配置要充分发挥数智技术的优势，有效降低消费成本要立足市场,推动供需对接，以提高经济效益A.B.C.D.4.冰雪运动十年间参与人群已从小众走向大众，参与空间从地区走向全国，参与时间从冬季 变为全年，冰雪运动不仅“走进”山海关，还“迈过”秦岭淮河，实现全国覆盖,群众冰雪运动 发展迈入新时代。阅读题4表，回答问题。题4表 冰雪运动群众参与动因与产业满意度关聪分析表群众参与冰雪运动的目的群众对冰雪产业发展的满意度娱乐休闲70.35%冰雪运动项目3.9强身健体15.78%基础设施配备3.8兴趣爱好11.49%场地数量3.7参与竞技比赛0.15%价格3.6注:表格仅展示部分数据，群

5、众满意度得分满分为5分，分数越高，满意度越高。根据上述数据，下列推断正确的是冰雪产业的供需两端存在矛盾，需要推进供给侧改革冰雪消费市场规模庞大,利于推动冰雪产业高质量发展群众对冰雪产业发展总体上不满,冰雪产业发展存在短板发展好冰雪产业有利于满足群众对美好生活的需要A.B.C.D.5.2025年2月10日，国务院常务会议审议通过了2025年稳外资行动方案（以下简称行动 方案）。行动方案提出，扩大电信、医疗、教育等领域的开放试点,进一步压减市场准入 负面清单事项，在自贸试验区持续扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放。该方案对外商 投资将起到重要影响，上述政策的作用路径大致是推动不同所有制经济平等

6、利用要素，公平竞争进一步放宽市场准入,调动外商投资积极性丰富相关行业供给，提高供给侧质量满足群众需求,激发消费活力带动内需,为经济发展注入动能a.咆 b.窗（萨每c.（）d.（）6.潮汕英歌舞近年成为备受关注的新大众文艺现象。英歌舞是闽地花鼓舞与潮汕戏剧相融合的 产物，历史悠久。今天的英歌舞将现代媒介形式与传统艺术融合，英歌+街舞、英歌+电子 音乐等创新形式让英歌舞更亲近年轻人，在科技和媒介的双重加持下,英歌舞的影响力迅速 扩大。英歌舞火爆出圈是因为政治试题第2页（共6页）抓住了艺术形式创新这一文化发展的关键契合了群众文化需求,拉近了与群众的距离扩大了传统文化影响力,增进了文化自信在传统与现代间建立有机联系，增强了自身感染力A B.C.7.漫画欢迎参观（作者:郭德鑫）启示广大干部在工作中要发挥主观能动性，充分发挥意识的作用应树立正确政绩观,坚持正确价值取向要尊重实际，贯彻好党的思想路线应坚持真理,反对经验主义A.B C.D.D.8.在西方社会中，由柏拉图提出，经由笛卡尔发扬的二元论的思维方式对西方哲学产生了重要 影响，这一思维方式常以“传统一现代”两分法阐释东西方文化之间的关系，二者关