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2025年北京市门头沟区高三一模政治试卷(含答案)原始卷

[db:作者] 文档 2025-04-01 18:00:38 0

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1、门头沟区 2025年高三年级综合练习 思想政治 参考答案 2025.3 一、选择题。共 15 小题,每小题 3 分,共计 45 分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C A B A D C C B A A B B B D D 二、非选择题。共 6 题,共 55 分。(考生答案,言之有理,酌情给分)16.(6 分)文化角度可从文化的传承与创新、中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展、文化自信和文化认同、文化与经济的关系等角度作答;哲学角度可从联系观、发展观、对立统一、价值判断和价值选择等角度作答。等级水平 等级描述 水平 4 观点鲜明,能明确表

2、达自己的见解;紧扣问题,综合运用所学知识展开论述;逻辑严密,条理清晰 水平 3 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述,知识运用比较准确;逻辑性较强,有条理 水平 2 观点不明确;论述不能集中指向问题,罗列知识;知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差 水平 1 应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答 17.(6 分)我国是人民民主专政的社会主义国家,全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性,是最广泛、最真实、最管用的民主。教育部门和人大代表的双向奔赴是民主集中制的体现,保证国家机关高效协调运转,也保障了人民当家作主。在推进北京中轴线申遗保护工作中,各民主党派主动建言、积极履职

3、,体现了中国共产党与各民主党派长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的关系。政协作为爱国统一战线组织,发挥政治协商、民主监督、参政议政的职能,反映民意,集中民智。老旧小区改造过程中居民多途径充分表达诉求,在多方主体共同协商共建共治中达成共识,保障了人民群众知情权、参与权、表达权、监督权。18.(8 分)(1)(2 分)改革开放以来,民营经济规模不断壮大,经济贡献日益突出,成为推动中国式现代化的重要力量。(2)(6 分)立法明确放宽市场准入并开放国家平台,使民营企业可以平等使用资源要素、公开公平公正参与竞争,为民营经济高质量发展营造良好市场环境和法治环境。通过提供融资支持,缓解民营企业的融资难题

4、,使民营企业有更多的资金用于技术创新、扩大生产,为民营经济高质量发展提供资金保障。完善公共服务,支持专精特新企业发展,提升民营企业自主创新能力,促进民营企业数字化转型,推动产业转型升级和结构调整,为民营经济高质量发展增添内生动力。19.(8 分)为世界提供广大而充满创新活力的市场,与各国共享发展机遇,推动全球化向互利共赢方向发展;以科技助力发展中国家发展,提升其自主发展能力,促进民生改善,为全球可持续发展贡献力量;提供国际公共产品,以实际行动维护世界和平、促进共同发展,推动构建人类命运共同体;倡导文明平等互鉴,弘扬全人类共同价值,推动国际秩序向着更加公正合理的方向发展。20.(9 分)驳回孙某

5、诉讼请求,甲公司无需支付赔偿金。裁判理由:根据劳动合同法的规定,订立劳动合同,应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用原则。本案中,孙某在应聘时未如实提供工作经历,违反诚实信用原则,违反了劳动者最基本的职业道德,致使甲公司在违背真实意思的情况下与其签订了劳动合同。因此,甲公司以此为由在试用期提出解除劳动关系并无不妥,符合法律规定。现实意义:法院以法律为准绳,以事实为依据。该判决有利于维护用人单位合法权益,约束劳动者行为,有利于和谐劳动关系的构建,有利于弘扬社会主义核心价值观。21.(18分)(1)(9 分)运用辩证思维破解发展矛盾。坚持辩证否定观,对煤炭经济加以扬弃,破除传统路径依赖,

6、保留工业基础优势,推动新旧动能转换。体现整体性和动态性,构建产业生态社会协同体系,适应首都功能定位变化。创新思维培育发展新动能。运用联想、发散思维突破路径依赖,进行多向探索,将山地资源与文旅农林商跨界融合,打造“三地”品牌,形成新业态。用超前思维布局未来产业,抢占人工智能技术制高点。遵循科学思维的客观性和预见性,立足实际调整发展逻辑。门头沟区从资源约束的现实出发,科学分析煤炭产业不可持续的客观规律,有预见性地果断关停矿山,培育新的经济增长点,发展新质生产力。(2)(9 分)可从中国式现代化的特征和本质、以人民为中心的发展思想、新发展理念、高质量发展、构建新发展格局、坚持党的全面领导、主观与客观认识与实践的统一、正确价值判断与选择、文化发展等角度综合作答。等级水平 等级描述 水平 4 观点鲜明,能明确表达自己的见解;紧扣问题;综合运用所学知识展开论述;逻辑严密,条理清晰 水平 3 观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住问题展开论述;知识运用比较准确;逻辑性较强,有条理 水平 2 观点不明确;论述不能集中指向问题;罗列知识,知识运用不正确;论述缺乏逻辑,条理性差 水平 1 应答与试题无关;

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