2025年高考语文专题复习：小说阅读－特殊叙事视角专题练习题（学生版+教师版）（含答案）

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1、2025年高考语文专题复习：小说阅读特殊叙事视角 专题练习题（学生版+教师版） 特殊叙事视角 专题练习题学生版一、 儿童视角【前备知识】儿童视角叙事的好处： 叙述上/视角本身：（叙述内容）儿童纯洁的心灵和简单的阅历使小说的叙述内容显得真实可信；（叙述语言）语言上儿童贫乏的词汇和特有的语句使得叙事语言平易亲切；（叙事效果）儿童丰富的想象和无知的状态使得叙事效果更加“陌生化”。（释疑：什么是“叙事效果陌生化”？陌生化是个文学术语，指的是作家在创作时通过采用新的视角、独特的叙述方式、特殊的语言表达等手段，将原本熟悉的事物变得新奇、独特，让读者重新感知这些事物，从而增强作品的艺术感染力和表现力，使读者

2、在阅读过程中产生一种新鲜感和陌生感。例如百年孤独的时间交错、爱丽丝梦游仙境的奇幻设定、变形记的变形情节、追风筝的人的特殊背景、尤利西斯的意识流写法等，都体现了陌生化在不同作品中的具体应用和独特效果。）情节上：儿童的好奇心推动情节的发展。人物上：儿童视听下来塑造人物形象，使人物形象更加立体、饱满。艺术风格：儿童视角呈现天具有趣、温暖美好的一面，有利于形成活泼、诗性的表达风格。主旨上：儿童世界的单纯更能反衬出成人世界的虚伪、冷漠与残酷。用儿童天真善良的天性对比成人世界的丑悉，审视人性，凸显主题，直扣人心。【前备知识】运用儿童视角和成人视角交替使用的方法进行描写有什么作用？作品从儿童的视角观察描写生

3、活，使“童年”更加生动，充满童趣。另一方面，作家又偶尔以成人的视角评点生活，使作家笔下所写的文字含义更清晰更深刻，更富思想性和哲理性。【专题练习】（一）江苏省南通市2025届新高考基地学校第一次大联考邓山东邓山东 萧乾邓山东儿是我们校门口一个卖杂货糖食的。他那玻璃柜里装着我们一切的向望-有五彩的印画，有水里点灯的戏法，有吓人一跳的摔炮，甚至还有往人背后拍王八用的装有白粉的手包凡是使我们小小心脏鼓动的，几乎无一不有！在拐角处我们见到他了。一个高大魁伟的汉子，紫红的脸蛋，有着诙谐的表情。毛蓝裤竹标袄的中腰扎着一根破旧的皮带，胸前系着一个小篮子，手向耳边一梢，头向天一仰，就又唱了起来。“嗨，卖炸食的

4、，站住！”孙家福用一个熟朋友的口气迎头截住了他。这汉子响亮地笑了出来，马上就蹲在靠近电线杆子的墙根下了。“你们小哥儿几个可得多照顾呵！”他一面揭开篮子上盖的布一面说，那腔调恰像推水车的山东佬。篮子里放着一个长方匣子，一格一格地放着各样吃食。有能抽成三四尺的长寿皮糖，有画了白线的橘子糖球。匣子一端整齐地堆着一包包的小炸食，上面各打着一个四方的红印：“山东邓记”。“卖炸食的，再给我唱一回那悖悖阵罢？”孙家福扯了他臂说。“你们可得买呵！曲儿俺有的是。”“你放心，准买。我先把一个铜子儿押在这儿。”我说着就把一个滚热的铜子儿放在那纸包堆上。“慢着，少爷！”他拾起来还给我那铜子。“别乱搁。俺说着玩儿呢。唱

5、个曲儿还过不着！”歌听完了后，我们各人把买到的东西往袋里塞。孙家福指给他前面伸到蓝天里的那旗杆顶，告诉他那就是我们的学校。“明儿俺就去。”第二天我们正上国文时，墙外送进一阵亲切的歌声。我们都知道这是唱给我们听的，就格外加心了。三大一包哇，两大一包哇，学生吃了文化高呀！中学毕业大学考呀，前程锦绣好办学校！听得连教员都笑了。孙家福因为课上偷看七侠五义，被斋务长1罚不准回家吃饭。这消息传到邓山东儿耳里后，他就交给我一包芙蓉糕。“黄少爷想法递给孙二少。真是，哪有饿着的呢！”“钱呢！”我问。“什么话呢！”他怪我傻相。事实上我们都不欠他一个钱。“俺眼没都长在钱上。朋友交的是患难。快去！”他做了一个手势。下

6、午第二堂课听差探进头来，说斋务长叫我。我心虚起来了。走到斋务处门前，我的心如战鼓似地击了起来。偷偷在墙上把右手心磨了一磨，然后像囚犯似地走进去。“你为什么偷送吃的给孙家福？”斋务长劈头森严地问。“我我我没有呵！”“点心哪儿来的？”“他不，我买买的。”“你又说谎！”他用板子指我的鼻梁，吓得我倒退两步。朝会2时，斋务长要求学生不但不准买门口那人的糖，连和他说话也不准。这命令镇压住有限的人。特别和邓山东儿有交情的真不甘心。上午最后一堂课，墙外又送进来熟悉的歌声：三大一包哇，两大一包哇，天真子弟各处招呀。揍人学校办得糟哇，俺山东儿谁也不怕！我们虽然坐在校墙里头，心却属于这个声音。第二天早晨我到学校门口时，看见一簇人挤在邓山东儿担子那儿，个个老鼠似地低着头吃东西呢。瞧见我，他遥遥地拔起了身，扎