上海市宝山区2025届高三下学期二模试题历史含解析

《上海市宝山区2025届高三下学期二模试题 历史 含解析x》，以下展示关于《上海市宝山区2025届高三下学期二模试题 历史 含解析x》的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站

1、2025年上海市宝山区二模历史试卷考生注意：1考试时间60分钟，试卷满分100分。2本次考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。3作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。一、人口迁徙（共26分）人口迁徙是人类发展过程中一个重要的历史现象，人类在迁徙中带来了不同文化的交融。 （一）知识梳理1. 下列是古代有关人类族群迁徙简表。根据提示，选择恰当内容，完成表格内容（填写字母）。族群名称重要影响_从公元前2千纪初起，凭借马和马拉战车等武力优势四处迁徙，对整个欧亚大陆区域文化的发展产生重要的影响。_公元前6世纪，崛起于伊朗高原，建立了

2、历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。_36世纪，在中国逐步内迁，转向定居，并在中原建立政权。_利用罗马帝国衰落机会，进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国。_7世纪，开始扩展；8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。A匈奴人 B阿拉伯人 C波斯人 D日耳曼人 E印欧人2. 古代游牧民族的大迁徙，对亚欧各主要区域文化的形成和转型产生重大影响的是（ ）（双选）A. 西欧逐渐进入了封建社会B. 波斯帝国建立较完善的官僚体系C. 印第安人创造了玛雅文明D. 秦国建立统一的多民族封建国家（二）文化探源3. 唐朝诗人描述“胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓”的“胡旋舞”来源于（ ）A 西亚B. 中亚

3、C. 南亚D. 东北亚4. 起源于19世纪初美国南部的黑人灵歌，既寄托了黑人对自由的渴望，也表达了内心的不满，其主要针对的是（ ）A. 联邦制度B. 种族隔离C. 奴隶制度D. 移民制度5. 改变19世纪澳大利亚人口结构和当地主流文化的是（ ）A. 法国人B. 葡萄牙人C. 西班牙人D. 英国人（三）案例研究“下南洋”这一现象，是指明清到民国时期，中国东南沿海特别是广东、福建一带的民众为了谋生，漂洋过海，前往东南亚各地，甚至远到印度洋一带。中外学者对这一移民现象进行了研究： 19世纪华人“苦力”移民东南亚后，将福建“拍胸舞”与马来竹竿舞结合，创造出“二十四节令鼓”。在2009年被列为马来西亚非

4、物质文化遗产。 他们（华人移民）的子孙往往成为当地土著，无论是在服饰、语言还是信仰上都与祖先不同，甚至忘记了自己的中国根源。 西班牙殖民时期，移民菲律宾的华人皈依天主教并改用西班牙姓氏（如“陈”改为“Tan”），形成“华菲混血族群”（Mestizo）。 19世纪华人移民与泰人通婚普遍，后代被称为“华裔泰人”（Lukjin）。受泰国同化政策（如禁用中文姓名、强制泰语教育）影响，许多华人后代逐渐丧失中文能力。6. 依据上述研究材料，概括人口迁徙引发文化冲突与融合的主要特点。【答案】1. E；C；A；D；B。 2. AB 3. B 4. C 5. D 6. 人口迁徙引发文化冲突与融合体现了迁徙群体与

5、迁入地文化的碰撞、适应与共生的历史过程；人口迁徙不同地区，移民会产生文化适应差异性；文化认同是伴随人口迁徙过程中的动态调整，容易受当地殖民政策与民族主义的影响；文化融合既保留原文化内核，又吸收新元素，容易形成新文化。（大意相近即可）【解析】【1题详解】本题是特点题。时空是古代中国和世界。根据所学知识可知，印欧人从公元前2千纪初起，凭借马和马拉战车等武力优势四处迁徙，对整个欧亚大陆区域文化的发展产生重要的影响；公元前6世纪，波斯人崛起于伊朗高原，建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国；36世纪，匈奴人在中国逐步内迁，转向定居，并在中原建立政权；日耳曼人利用罗马帝国衰落的机会，进入罗马帝国并

6、建立国家，灭亡了西罗马帝国；7世纪，阿拉伯人开始扩展；8世纪中期，建立起地跨亚、非、欧三洲的帝国。因此，正确搭配：E；C；A；D；B。【2题详解】本题是多项选择题。时空是古代亚欧。根据材料和所学知识可知，日耳曼人迁徙到西欧，这使得西欧逐渐进入封建社会，改变了西欧的社会结构和文化形态；波斯人在迁徙发展过程中，建立了比较完善的官僚体系，对周边文化产生影响，AB项正确；印第安人在美洲创造了玛雅文明，而材料围绕欧亚地区的人口迁徙，排除C项；秦国建立统一的多民族封建国家与古代游牧民族的大迁徙无关，不符合材料，排除D项。故选AB项。【3题详解】据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“胡旋女，胡旋女，心应弦，手应鼓