（二模）诸暨市2025年5月高三适应性考试生物试题卷（含答案）

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1、诸暨市2025年5月高三适应性考试试题 生物学一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中 只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1.新质生产力是一种绿色生产力，通过科技创新推动经济和社会的绿色转型。下列生产、生活 方式与此不符的是A.开垦原始森林，增加耕地面积 B.电池技术革新,降低能源浪费C.发展光伏发电，开发清洁能源 D.智能垃圾回收，减轻环境污染2.高等植物细胞有丝分裂末期，细胞板处聚集较多的细胞器是A.叶绿体 B.高尔基体 C.溶酶体 D.核糖体3.内环境为体内细胞提供适宜的生存环境，健康人体的内环境中不存在的物质是A.胆固醇 B.、抗体

2、 C.淀粉酶 D.氨基酸4.某病毒的刺突蛋白能与人体细胞表面的受体结合，介导病毒入侵。科学家设计了一种新型蛋白 药物，可特异性结合刺突蛋白，时断其与受体的相互作用。该药物设计的主要依据是刺突蛋 白的A.元素组成./B.氨基酸的种类C.基因的碱基序列 A氨基酸序列和空间结构5.哺乳动物细胞的需氧呼吸需要依赖电子传递链完成；细胞色素C氧化酶（COX）是电子传 递链的末端酶，可将呼吸底物的电子传递给02。卜.、列推测不合理的是A.COX是含氮有机物 B.COX位于线粒体内膜上C.COX能催化H生成 D.COX缺乏症患者乳酸产生量:增加6.水稻的一对相对性状由A、a基因控制，且A基因编码的蛋白对雌配子

3、活性没有影响，但会导 致同株水稻不含该基因的花粉一定比例的死亡。下列杂交组合可用于检测不含A基因的花 粉致死比例的是A.aAaX6aa B.$aa X Aa C.9AAX（aa D.aAaX 6 AA7.农药残留速测卡可检测蔬菜表面残留的有机磷农药（如图）,白色药片中含胆碱酯酶，能催化 红色药片中的物质水解且变为蓝色,而有机磷农药可抑制胆碱酯酶的活性。下列叙述正确的是A.速测卡可循环反复使用B.胆碱酯酶能给反应提供活化能C.有机磷农药越多显现的蓝色越深D.与常温保存相比，冷藏可延长速测卡有效期生物学试题 第1页（共8页）8.杜鹃是一利巢寄生生物，具有将蛋置于寄主巢中由寄主孵化和抚养的特性。在漫

4、长的进化历程中，杜鹃种群中控制蛋外形与寄主蛋相似的基因频率显著提升。引起该基因频率提升的因素 主要是A.杜鹃种群中发生的基因突变 B.杜鹃种群与寄主鸟类的基因交流C.与寄主蛋相似的杜鹃蛋存活率高 D.杜鹃种群中随机交配导致的基因重组9.起始甲硫氨酸（b）和相邻氨基酸（a）形成肽键的过程示意图如下，下列叙述错误的是A.上终止密码与不携带氨基酸的结合B.中部分碱基之间形成了氢键（韭？C.上结合的核糖体数量与其长度有关D.图中核糖体的移动方向是从右往左10.外来组织被移植到眼或脑后不易被排斥，称免疫豁免。这些部位通常存在血-组织屏障且缺 乏淋巴回流，还可分泌免疫抑制因子。下列相关叙述错误的是A.供体

5、与受体细胞的MHC分子不一致导致免疫排斥B.发生免疫排斥反应时活化的B细胞分泌穿孔素裂解供体器官的细胞C.入侵眼或脑的抗原不易扩散到全身激活免疫反应D.免疫豁免一定程度上保护重要溶官免受免疫损伤11.为研究气温升高对淡水湖泊生态系统的影啕，生态学家开展了水体增温实验，发现水体增 温4c时，浮游植物和浮游动物的生物量均卜降，营养级间的能量传递效率降低。下列叙 述正确的是A.持续增温会导致水体中生产者最先消失B.水体增温导致浮游植物生物量显著下降一定是植物光合速率下降导致C.浮游动物的生物量可能大于浮游植物的生物量D.浮游动物呼吸速率增强引起第一营养级到第二营养级能量传递效率明显降低12.下图表示

6、利用果糖生产废水和沼气池废料生产蛋白质的技术路线,该过程可变废为宝,提 高经济效益，下列叙述错误的是A.该生产过程需先通入一定量空气再隔绝空气的条件下进行B.可采取过滤、沉淀等方法将菌体从培养液中分离出来C.使用连续搅拌反应器有助于营养物质和微生物的充分混合D.该生产过程中，一定有气体生成生物学试题 第2页（共8页）13.研究者对蚊子进行基因改造，使雄蚊在生殖道中产生毒蛋白。毒蛋白在交配时注入雌蚊体 内，缩短雌蚊寿命。释放该雄蚊能降低蚊子种群密度，主要原因是改变了种群的A.性别比例 B.年龄结构 C.迁入率和迁出率 D.基因频率14.用洋葱（2n=16）根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，图中为光学显微镜下拍 摄的照片。下列有关实验结果分析的叙述正确的是A.结果表明洋葱细胞分裂期时间长于分裂间期B.细胞重叠是漂洗时间过短导致C.可能是分生区细胞都处于间期D.M细胞中一定含有同源染色体.15.在细胞工程中，一种技术手段的实施可能需要另一种技术手段的支持。下列叙述错误的是A.单克隆抗体制备过程离不开动物细胞焰养B.胚胎分割技术能大大提高胚胎移植的成功率C.植物体细胞杂交要经历植物组织培养这