广东2025年5月高三金太阳联考历史试卷（含答案）

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1、高三历史寓 然 雕C 超 能本试卷满分100分，考试用时75分钟。注意事项：L答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。一、选择题:共16小题,每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.距今约4 600年至4 300年的广州市黄埔区甘草岭遗址已清理出新石器时代晚期遗迹419 处。其中墓葬143座、

2、灰坑窖穴140个,可辨识出的干栏式建筑遗迹5组。出土的文物主要 有泥质陶圈足罐、豆、釜和夹砂陶鼎、纺轮等，还有水稻和粟。据此解读最合理的是,甘草岭遗 址时期A社会阶层分化逐渐明晰化 B居民以采集狩猎为生C.存在跨区域文化交流现象 Q原始手工业技术先进2.质子制度在春秋战国时期是一种外交手段，主要用于增强诸侯国之间的信任和结盟。春秋时 期,交质事件只有六次。而战国时代,“质子”委派或交换成为一种十分普遍的现象。在史记 六国年表中频繁出现“某太子质于某国”、“某国使太子为质”等类似的字句。这一变化反映出 A.质子是调解冲突的主要手段 fi诸侯争箱战争规模扩大C.列国互信机制逐步发展完善 D.传统礼

3、乐制度加速崩溃3.表1所示史料能够说明，魏晋南北朝时期表1史料出处“自普氏丧乱，礼乐崩亡孝文帝虽厘革制度，变更风俗，其间朴略，未能淳也。肃明练旧事.虚心受委，朝仪国典，成自肃出“北史王肃传“肃弟秉，字文政。涉猎书史，很有兄风.世宗初，招兄子诵、翊、衍等入国（北 就），M中书郎，迁司徒谄议，出为辅国将军，幽州刺史”魏书王肃传A.北魏的封建化程度加深 B.江南具有经济文化优势C.南北对峙局面趋于缓和 D.选官制度发生重大变革4,藩镇监军便在中晚唐的官僚体制中有着重要的职能和权力。朝廷在选拔宦官监军使时一 都秉持着“临视诸侯”的标准，需要精选有名望,能“推择良能，护临藩镇”的“明信之臣,这 映出中晚

4、唐【高三历史 第1页（共6页）】A.注重官员道德品质 B.强化对地方的控制C.宦官掌握军政大权 D.中央集权得到加强5,马可波罗行纪描述元代苏州:“居民生产大量的生丝，制成绸缎。不仅供给自己消费，使 人人都穿上绸缎，而且还行销其他市场。他们之中，有些人已成为富商大贾这里商业和 工艺十分繁荣兴盛。”这反映出当时苏州A.商帮势力逐渐崛起 B.丝绸在海外负有盛名C.城乡经济联系密切 D.城市的经济功能凸显6.徐光启、李之藻针对晚明出现的种种弊端.重视西方自然科学的征实精神,他们甚至准备用十 年左右的时间对“有益世用”的西方图书.渐次广译”。黄宗羲也受西学影响.撰著了大量具有 实用价值的科学著作,如开

5、方命算联测图要义等。这反映出当时中国A.经世致用思潮得到西学的助益 B.西学东渐改变了俵统学术格局C.西方科技知识得到了广泛传播 D.传统科技发展顺应了社会转型7.康有为在靖废八股试帖楷法试士改用策论折中指出:“诸生荒弃群经,唯读四书，,谢绝学 问，惟事八股,于是二千年之文学，扫地无用,束阁不读矣。”康有为在此强调A,I专统文学已不适应时代需求 B.西学东渐冲击传统教育C.士人应该广泛涉猎西方学问 D.科举制度改革势在必行8.1911年11月,孙中山在巴黎访问欧洲信使报,并接受政治星期报、巴黎日报等的采 访，他说中国革命之目的系欲建立共和政府，效法美国。”他欢迎外资到中国开矿筑路，但 也表示将

6、实行关税自主,保护本国实业。孙中山此举A反映出其斗争策略具有灵活性 B.意在争取列强对革命的同情C.推动了民族资本主义初步发展 b.表明其放弃了反帝斗争目标9.1944年元旦到春节期间,晋绥革命根据地上演王德锁减租，剧中“受苦人要齐心，翻身只有 能自己”的口号声响起时台下齐声响应。有观众表示,要前几年就来演,他们早减租彻底了。有干部表示:看一次王德锁减租比他们开几天会都顶事。这说明敌后抗日根据地 A.文艺宣传契合了现实斗争需求 8.抗日政策得到国的各界的认同C.基层民主建设取得突破性进展 D人民群众的民族意识逐渐觉醒10.表2为1950年至1959年中国农业部聘请苏联顾问、专家各年度、各部门人数统计表，用此 合理的解释是表2聘请年份195019511952195319541955195619571958想9中央农业部442423311农业科研机构11一193高等农业院校1322659111中苏友谊农场一54一新技灭埃224】22A新中国初期农业发展模式受苏联影响较大R新中国农业发展呈现区域不平衡性【高三历史第2页（共6页）】C.苏联专家助力中国农业科技实现自主创新D.苏联对中国农业的援