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辽宁省辽南协作体2025届高三第三次模拟考试政治试卷(含答案)

[db:作者] 文档 2025-05-22 16:02:02 0

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1、20242025学年度下学期高三第三次模拟考试试题 政治参考答案 一、选择题(本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。)1-5 DDBBB 6-10ACDBC 11-15BCDDA 16A 二、非选择题(52 分)17 答案:全国人大及其常委会是我国立法机关,依法行使立法权,为保障学前儿童合法权益、促进其健康发展提供法律依据(2 分)。该法将通过规范学前教育、健全教育体制机制推动教育治理体系、治理能力现代化(2 分)。促进政府相关部门切实履行公共服务职能,推进学前教育均衡、普惠、优质发展(2 分);推动责任法定化,加强教育管理,依法保障学前儿童与幼儿园安全(2 分)。该法以良法促善治

2、,为幼儿权益提供刚性保障,推动教育现代化与强国目标的实现(2 分)。18.答案:小何的请求会获得支持,甲公司的请求不会获得支持(2 分)。根据劳社部发的相关规定,小何与甲公司虽未签订劳动合同,但双方具有合法主体资格,存在管理与被管理关系,且小何的外卖工作从属甲公司业务范围,因此劳动关系成立(2 分);劳动者具有取得劳动报酬和享受社会保险的权利,用人单位具有缴纳社会保险的义务,甲公司应进行工伤赔偿并返还所扣工资(3 分)。国家实行企业信息公示制度,营业执照本应公示,甲公开营业执照的行为并不会损害公司商业利益。(2 分)19.(1)我国矢志不渝提升自主创新能力,推进数智技术与产业发展深度融合,新质

3、生产力(综合国力)显著增强,这是开源战略的强大底气(3 分)。此战略顺应时代发展潮流和经济全球化趋势(2 分),符合各国共同利益(1 分),通过打破技术垄断推动构建公平合理的治理体系和真正的多边主义(2 分),建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济,这是开源战略的重要考量(或推动世界更加开放、包容、普惠、共赢)(2 分)。(若答“弥补数字鸿沟、构建人类命运共同体”等也可酌情给分)。(2)该论断是片面的(1 分)。真理具有客观性(或真理含义)、条件性和具体性(3 分)。“具身智能”,在标准化体力劳动中可能替代人力,但在创造性、精密操作、情感交互等领域具有不可替代性,技术应用受场景限制(2 分

4、);AI 技术虽在一定程度上取代了部分就业群体,但终究无法改变其是人类实践的产物、为人类工具的属性(2 分)。该论断忽视了人类劳动的独特价值与技术边界,没有正确反映智能工具与人类就业群体的关系,违背了真理的含义和特点(若答出“改论断违背了真理是主观与客观、理论与实践的统一”,也可给 1 分)。(2 分)(3)“文创+AI”应把握好“分寸”,防止过犹不及(1 分),并推动其发展到最佳的状态(1 分);积极创造条件促进新的量变,实现质的飞跃(1 分)。文创中应适时、适度引入 AI 技术以提升创作效率和发展能力,否则会形成依赖、引起失真(2 分);平衡 AI 与文化的结合,通过运用 AI 不断激发人

5、类创造力,探索人机协作新模式,助推文创新繁荣(2 分)。(4)等级水平 等级描述 水平 3(5-6分)能从“中国优秀文化的当代价值”视角展开,能运用逻辑中的信息交合的创新思维方法设计出书法作品品类,观点明确,逻辑严谨,语言表达清晰,字数符合要求。水平 2(3-4分)能从“中国优秀文化的当代价值”视角展开,能运用逻辑中的信息交合的创新思维方法设计出书法作品品类,观点较明确,逻辑较严谨,语言表达较清晰,字数符合要求。水平 1(0-2分)视角不清晰,观点不明确,逻辑不严谨,语言表达不清晰,字数不符合要求。答案示例 中华文化的时代价值:X2:中华优秀文化蕴含的诸如“道法自然、天人合一”的思想,能够为解决当代中国和世界发展中的问题提供有益借鉴;X3:中华优秀传统文化强调“求同存异、和而不同”,有利于推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体。(每点 2分,其它蕴含文化知识的合理答案也可酌情给分)书法品类设计成果:体现“团结统一、激发民族凝聚力”内容的宣纸扇面书法作品;体现“天人合一、推进生态文明建设”内容的绢布条幅书法作品;(每点 1分,本题为开放性试题,结合材料图例并运用信息交合法的设计成果均可以给分)

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