江西省2025届高三下学期5月百万大联考历史试卷（含答案就）

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1、?高三历史?第?页?共?页?绝密?启用前高三历史考试本试卷满分?分?考试用时?分钟?注意事项?答题前?考生务必将自己的姓名?考生号?考场号?座位号填写在答题卡上?回答选择题时?选出每小题答案后?用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑?如需改动?用橡皮擦干净后?再选涂其他答案标号?回答非选择题时?将答案写在答题卡上?写在本试卷上无效?考试结束后?将本试卷和答题卡一并交回?本试卷主要考试内容?高考全部内容?一?选择题?本大题共?小题?每小题?分?共?分?在每小题所给的四个选项中?只有一项是符合题目要求的?图?所示为新石器时代晚期以来我国某一生产技术的传播范围情况?该生产技术最有可能是图?青铜冶炼技

2、术?陶器烧制技术?石器打制技术?纺织技术?战国时?人们特别强调?明主察相?的作用?认为只要英明的君主和精明的相采取了正确的政策?其国家就可取得?霸主?的地位?楚怀王时期?昭阳任楚相?怀王与昭阳被时人视为相当好的配合?韩非认为国君如果宠信近臣?就算不上是明君?这些思想观念可反映出战国时期?专制集权体制建立?法家思想主导治国实践?社会大变革的趋势?选贤任能成为社会共识?魏晋时期?私人修史?盛行?各种类型的史学著作大都是士人以及由士人演化出的士族所作?士人修史往往有着很强的个人的或家族的目的?这些史学著作所记载的多是他们自身的历史?不论是人物别传?家传?郡书?还是家谱都是如此?这反映出魏晋时期?儒家

3、思想主导史学编纂?政局变动影响史学研究?史学教化功能日益弱化?史学研究摆脱官方束缚?高三历史?第?页?共?页?南宋时期?官员牟子才上疏?以弹劾宦官董宋臣的名义批评宋理宗?宋理宗自知理亏?命人转告牟子才?纳忠不妨?但勿散副本?但牟子才并未听其劝告?反而借唐玄宗宠信宦官高力士的典故影射宋理宗?宋理宗因为找不出牟子才的过失?只得让这件事不了了之?这一事件反映了南宋?君主专制日渐衰落?宦官干政现象普遍?理学影响政治生活?谏官地位得到提升?明清时期?江南各地尤其是苏州?松江一带?几乎处处都有驱蝗神?刘猛将?的祠祀?遇有蝗灾?地方官和乡绅皆率士众殷勤致祭?虔诚诵祝?雍正初年?朝廷将驱蝗神祠祀列入国家祀典?

4、明清时期江南地区?刘猛将?祠祀的盛行?体现了国家权力向基层渗透?折射出传统农业的发展困境?说明当时农业灾害现象频繁?反映了江南经济结构的稳定?年?申报?上登载?振兴新学宜严杜邪说议?一文称?科场一律废八股而试时务策论?一时各省书估争选刊讲求时务之书?有将康逆?康有为?所著?日本书目志?梁逆?梁启超?所著?读西学书法?以及?时务报?湘学报?更易其名?翻印取利者?不顾以矛刺盾?贪多务得?并付石印?以冀风行者?材料可用来解释?改良思潮影响力的扩大?清政府丧失文化主导权?近代中国社会转型艰难?科举停废推动思想解放?年?月?日?清廷发布谕令?要求赵尔巽等地方督抚及各王公等将私有财产尽力购置国债票?务宜仰

5、念时艰?竭诚图报?以纾朝廷宵肝之忧?这一谕令颁布的主要原因是?南北议和的失败?清末新政推行受阻?地方势力的崛起?革命浪潮席卷全国?图?所示为?年和?年中国铁路经营利用各类资本的占比变化情况?对图中数据解读合理的是?这一时期图?列强放松在华争夺筑路权?中国交通控制权已转移?中国工业化水平有所提升?官僚资本主导铁路发展?高三历史?第?页?共?页?表?所示为全民族抗战爆发前后山东沂水县岸堤区阶层统计情况?这一情况反映出根据地表?阶层?年?年地主?户?人?地?亩?人均?亩?户?人?地?亩?人均?亩富农?户?人?地?亩?人均?亩?户?人?地?亩?人均?亩中农?户?人?地?亩?人均?亩?户?人?地?亩?人

6、均?亩贫农?户?人?地?亩?人均?亩?户?人?地?亩?人均?亩雇农?户?人?户?人?社会改革渐进特征?将抗日战争与土地革命结合?统治基础得以扩大?进一步巩固了工农民主政权?年?月?日?中央军委作出了关于建筑国防工事的决定?对沿海地区防御工程作了统一规划?其中规定?第一步以东北与华东的胶东半岛?今青岛?为重点?第二步则以海南岛为主?同时协助上海地区的设防工作?这一规定主要是由于?东南沿海安全形势?沿海经济发展要求?工业布局战略调整?朝鲜战争局势威胁?根据文献所载?古埃及新王国时期个人所持有的土地由地主指定的管理者管理?只要土地持有者能按时交纳足额的税收?他们就成了土地的实际占有者和使用者?因而这些土地持有者对土地的后续分配与使用不受管理者的辖制?这有利于?释放农业经济活力?权利与劳役义务结合?强化中央集权统治?扩大土地管理者权力?年?英格兰的一则法令规定?当商人们沿着公共大路前往市场时?任何人都没有权利迫使他们离开大路?商人们可以沿着大路前往任何他们喜欢的市集?可见?在当时的英国?重商主义受到了推崇?长途贸易比较发达?城市自治权得到扩展?商业自由受到保护?世纪末?西欧学者维柯等人反对以研