陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业地理(湘教版)试题xb

本文从以下几个角度介绍。

3、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业地理(湘教版)试题

1、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业化学(湘教版)试题

5.答案：BD
解析：通过分析题给捕捉过程可知，过程中涉及碳酸钙的高温分解，所以该技术是消耗能量的；整个过程中，可循环利用的物质有和CaO；“捕捉”过程中，二氧化碳被吸收，不是分解反应；捕捉到的可制备其他化工产品，减少温室气体排放；故选B、D。
6.答案：(1)将氢氧化钠溶液喷成雾状；BC (2) (3)NaOH (4)0.1
(5) (6)；0.9
解析：（1）“捕捉”过程中，将氢氧化钠溶液喷成雾状有利于增大氢氧化钠溶液和二氧化碳的接触面积，使氢氧化钠溶液和二氧化碳充分反应，提氧化碳的吸收效率；
不能用于“捕捉”二氧化碳即是不与二氧化碳发生反应，据此回答；
A.溶液与二氧化碳反应生成碳酸钾或碳酸氢钾，A不符题意；

4、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业语文(湘教版)试题

1、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业政治(湘教版)试题

2、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业数学(湘教版)试题

5、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业数学(湘教版)试题

3、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业英语(湘教版)试题

4、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业化学(湘教版)试题

3、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业生物(湘教版)答案

1、陕西省2024-2025学年度第二学期八年级第三阶段创新作业物理(湘教版)试题

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