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1、2025年高考历史考前冲刺复习:必考各题型刷题练习题汇编选择题1中国古代史1(二)中国近现代史12(三)世界史21材料题训练32开放性试题训练44周年时政训练63考前综合模拟试卷73新高考卷(15+4模式)73新高考通用卷(16+3模式)82新高考通用卷(16+4模式)91选择题试题说明】高考历史选择题聚焦历史学科核心素养考查,着重检验考生对历史基础知识的掌握深度、历史阶段特征的精准把握能力,以及运用历史逻辑思维分析问题的水平。在命题设计上,中国古代史板块聚焦中华文明传承脉络与民族交融进程;中国近现代史板块围绕社会转型路径与国家发展历程;世界史板块则强调世界文明多元性与全球发展视野。通过创设新
2、颖的历史情境、引入多元的史料素材,全面考查考生知识迁移与问题解决能力。中国古代史(30 题)中国古代史在高考选择题中占比显著,命题紧扣 “中华民族共同体意识” 与 “文化自信”两大核心主旨,深度考查不同历史时期政治制度演进、经济发展模式、文化思想传承,以及民族交融进程、边疆治理策略等核心内容。命题素材多源自考古文物实证与历史文献典籍,注重考查考生的史料解读与信息提取能力。【考点导航:1- 5题】核心考查先秦时期:涵盖中华文明起源的 “多元一体” 特征(近两年度高频考点)、夏商周早期国家的制度建构与社会形态,以及春秋战国时期社会转型的政治经济变革、“华夏认同” 观念的形成发展(近两年度高频考点)
3、、百家争鸣的思想文化繁荣等关键知识点。1(2025广西二模)考古学家在四川稻城皮洛发现了上百万平方米的旧石器时代遗址,揭露出连续堆积的7个文化层。从简单的砍砸器到精致的手斧、手镐、薄刃斧(见下图),清晰呈现出“砾石石器组合一阿舍利技术体系(西方传入)一石片石器体系”的旧石器时代文化发展序列。这可用于说明()第三期(两面加工的小型工具及小尖状器、小石片石器)第二期(阿舍利技术体系)第一期(砾石石器、砍砸器、重型刮削器)A中华文明多元一体的格局 B川西地区是文明起源中心区域C地理环境影响文明的发展 D中国与域外文明可能存在交流2(2025广东清远二模)西周金文常见“里君百姓”一词。“里君”管理“里
4、”;“百姓”是“里”中居民,最初表示以姻亲贵族为主的异姓群体;“里君”与各“姓”的族长都是贵族。据此可知,西周时期()A分封制与宗法制互为表里 B礼乐制度发展完善C血缘与地缘组织相互交织 D贵族等级制度森严3(2025内蒙古呼和浩特二模)下图为1965年成都市出土的战国铜壶。在仅有40厘米高的铜壶壶身上,刻画了两百多个不同的人物形象,通体用嵌错法记录了贵族生活场景,该铜壶可以()战国嵌错宴乐攻战纹铜壶印证巴蜀地区的战争方式反映青铜工艺的最高水平折射耕战结合的思想观念还原礼崩乐坏的社会状况A B C D4(2025浙江二模)春秋时期,位于西北地区的姜戎氏“饮食衣服不与华同,贽币不通,言语不达”,
5、但亦能赋诗以明其志;位于东南地区的吴国贵族亦自称“周之胄裔”“比与诸夏”“周于先王”。据此可知()A传统政治秩序遭到破坏 B周天子丧失天下共主地位C华夏认同观念逐渐形成 D周边民族完全融入华夏族5(2025湖南二模)春秋时期,吴国公子季札出使列国,在郑国见子产曰:“子为政,慎之以礼。不然,郑国将败”“自卫如晋,将舍于宿,闻钟声,曰:君在殡而可以乐乎?遂去之。”这从侧面说明()A吴国积极融入华夏秩序 B郑国深受儒家思想影响C晋国试图挑战旧有秩序 D传统经济基础已经瓦解【参考答案】1D【解析】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:旧石器时期(中国)。据题干及结合所学可知,四川稻城皮洛旧石器时代遗址呈现出“砾石石器组合阿舍利技术体系(西方传入)石片石器体系”的文化发展序列,其中阿舍利技术体系来自西方,这说明中国与域外文明可能存在交流,D项正确;材料仅提及该遗址文化发展序列,未体现中华文明多元一体格局,排除A项;仅凭材料中考古发掘是不能得出川西地区是文明起源中心区域,排除B项;重点在于遗址中呈现的文化发展序列以及其中出现的阿舍利技术体系等与域外文明可能存在的联系,并没有直接、明确地提及地理环境对该文明发展的具体影响,排除C项。故选D项。2C【解析】根据题干设问词,可知是推断题。据本