安徽省2023-2024学年九年级第三阶段性学业暨教学质量监测生物

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1、安徽省2023-2024学年九年级第三阶段性学业暨教学质量监测生物选择部分

。(3)分析讨论:①给甲组小鼠注射适量的激素A和给乙组小鼠注射等量的激素B分别是7kHTsH②TSH是否对下丘脑的相关分泌有抑制作用?科研人员为了解决这个问题,从分子水平角度分析,应该检测TKH<农。20.(12分)

2、安徽省2023-2024学年九年级第三阶段性学业暨教学质量监测生物非选择题部分

4.研DNA表表明,真核生物DNA甲基化修饰会影响基因的表达,DNA甲塞忆小四啊PGC-1a小鼠代谢状况与PGC-1a基因的甲基化程度有关。现对各组8周龄小鼠胰腺组织细胞PGC-la基PGC-1a转录出的mRNA水平、甲基化程度进行测定,结果如图所示。下列相关叙■PGC-1amRNAPGC-1aA.小鼠细胞中PGC-1a基因的甲基化不会引起该基因的突变B.PGC-1a基因转录形成的mRNA与编码链的碱基排序相同C.由图可知,PGC-1a基因甲基化指数越高,转录出的mRNA越少D.胰腺组织PGC-1a基因甲基化指数变化会影响小鼠的生命活动

3、安徽省2023-2024学年九年级第三阶段性学业暨教学质量监测生物实验题部分

6.下列列有关激素、神经递质和细胞因子的描述(错误的是A.激素、神经递质和细胞因子都可以作为信号分子B.激素、神经递质和细胞因子都需要与受体结合发挥作用C.激素、神经递质和细胞因子都可以存在于内环境中D.神经递质和激素具有特异性,而细胞因子不具有特异性