安徽省2023~2024学年度届八年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)（政治）x试卷答案

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1、安徽省2023~2024学年度届八年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)（政治）x试卷答案选择部分

万碓中考试题研究·语文（安徽）16.下棋9.①“乐”的产生及心境不同：范仲淹是因壮阔景观而产生的旷17.酒杯酒筹达之乐、豪迈之乐；欧阳修是因融入朝暮、四季优美景致而产18.苍老的容颜生的闲适之乐

②“乐”的思想感情不同：范仲淹表达的是心19.倒下的样子忧天下、先忧后乐的情怀；欧阳修表达的是寄情山水、与民同20.遮盖乐的情趣

21.为，是四、（一)1.表并列，相当于“和，与”，也可不译（二)1.环绕2.表顺承，译为“就，才”3.表修饰，不译4.表并列，可不译答案解析网2.像鸟张开翅膀一样3.起名，命名4.命名5.表转折，译为“却，但是”5.就6.词缀，用于表时间的副词之后，可译为“随即、不久”6.领会【针对小练】表顺承，从而G网小三顺承，然后表转折，却，但是新绝表修饰，可不译返回，回去6.表并列，可不译13.离开7.表因果，可不译14.跟随8.表修饰，相当于“着”“地15.以…为快乐9.表顺承，就，才2.山势回环，路也跟着转弯有座亭子，（亭角翘起）像鸟张开，也可不译翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊

（二)1.连词，表转折然面，但是3.欣赏山水的乐趣，领会于间，寄托在酒上

2.助词，表状态，的样子4.朝则自暗而明暮侧自明而暗，或暗或明，变化不一的，就是山【针对小练中的早晨晚“则”连用，组成“然则”的固定结构，如此…那么到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥助词，…的样子对林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后禽粤3.代词，这样欢唱啊

4.助词，…的样子7.游人知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐5.表转折，然而，但是为快乐啊

6.助词，…的样子8.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记，述这事的人，是7.助词，…的样子太守啊

二阶课内外比较迁移练三、1.醉能同其乐2.用自己的号给亭命名山水早出晚归、沉迷特脸有山水居

间或与二三好友带着酒壶，曲白鹿城出发，登上著名的华3.这三段是按照写与“乐”的顺序写的

第2段写山中盖山，手持酒杯放声高歌，歌响彻山林，有时划着小船，准备朝暮、四物变化之美；第3段写滁人游、太守宴；第4段写太守好鱼篓，在江中垂钩有时小童仆相随，（在）梦草堂上行与宾客到要探时了几种乐的境界，点明太守是谁，收束全文

走吟唱，诗句不接专人就术会想要停止

当他顺合心意时，举一反三琅琊山)朝暮、四季变化的景色(感觉)地空旷调，竟然不知道荣辱变化，寒暑交替

人4.水声潺潺泻出于两峰之间们都锐贤明喻，伯成！高尚的情趣、超逸的风韵，光亮洁白的5.社会责任感简政爱民与民同乐像)霞光之外（的人），虽然身在集市，然而心却归于山林，他6

以“环滁皆山也”总起，然后逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”远平古代的君子啊！琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼然临于泉上”的4分)(1)陈列，摆开(2)尽兴地喝酒(3)建造，构筑醉翁亭

这样既准确交代了醉翁亭的地理位置，又给人以移(4)心意（每空1分）步换景、身临其境、耳目一新之感

2.（6分)(1)野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶茂盛7.抒情议论形成浓密的绿荫

(“发”1分，“秀”1分，句意1分)8.第一问：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐

(2)间或与二三好友带着酒壶，由白鹿城出发

(“间”1分，倒第二问：表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣，流露出为政装句式1分，句意1分)一方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负

3.(6分)【甲】文的“乐”侧重表达作者随遇而安、与民同乐的旷举一反三：示例：表达了作者对美好山川的热爱以及随遇而达情怀；【乙】文的“乐”侧重表现出作者超然于物外，从心所安、寄情山水、与民同乐的旷达情怀

欲，希望能追慕古人的情感

（每点3分，意思对即可）30

2、安徽省2023~2024学年度届八年级阶段诊断 R-PGZX F-AH(三)（政治）x试卷答案非选择题部分

A14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动,涌现出了许多文学家、思想家和艺术家。下列人物和作品搭配正确的是A.莎士比亚—《哈姆雷特》B.达·芬奇《神曲C.拉斐尔—《蒙娜丽莎D.但丁—《罗密欧与朱丽叶》