2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺信息卷(二)2语文x试卷

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2024年普通高等学校招生全国统一考试·冲刺信息卷(二)2语文x试卷试卷答案

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6.下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.孩子天真活泼,爱玩爱笑,因为是侏儒症患者,她不愿意去幼儿园,即使是到公园划船获得短暂快乐后,也心事重重。B.父亲讲小矮人的故事是要鼓励孩子身残志坚,做个有用的人,但是效果被母亲一句“这个人从小就上幼儿园”冲淡。C.画线句写父亲想让女儿由“草跟草不一样”的现象领会到她跟别人不一样,进而让女儿面对并接受自己长得丑的现实。D.母亲接受了父亲的建议,最终向孩子承认骗了她,并向孩子道歉,鼓励孩子“能在其他地方比别人强,比别人更有用”。

7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)BA.作者认为这株可以放在信封中的“植物”却有很“重”的分量,轻与重的对比,增加了作品内容对读者思想的冲击力。B.引用英国谚语,是因为“我”无法想象这株六千岁的“植物”,对于理解人类历史以及人类自身有着怎样的意义。C.寿星银杏树、古柏都不是孔子的目击者,这株“植物”却是“准目击者”,通过衬托,更突出“植物”的寿命之长。D.文中在写“植物”的同时,也对个人甚至人类进行了思考,表达了与《赤壁赋》中“渺沧海之一粟”一致的思想。

15.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分)()AA.诗歌开篇四句写沈亚之落第欲归,因怀才不遇而“怨”春风,又以桃花千里红来反衬其内心之悲。B.诗人目睹了沈亚之“乘一叶”人京应试和后来“归家重入门”的情形,感同身受,产生了怜惜之情。C.“春卿”二句写主考官有眼无珠,在光天化日下,不辨人才,致使沈亚之落第,凸显礼部选才不公。D.诗中“古人三走”的典故用得贴切自然,画龙点睛,用管仲的“三起三落”鼓励沈亚之不要灰心。