2024三湘大联考 初中学业水平考试模拟试卷(五)（政治）x试卷答案

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19.2020年5月颁行的《中华人民共和国民法典》,被称为“社会生活的百科全书”。阅读材料完成下列要求。(12分)材料从世界范围来看,大陆法国家有两种具有代表性的民法典体系:一是罗马式民法典体系,其编纂体系被《法国民法典》接受,将民法典分为人法、财产法、财产权取得法三编。二是德国式民法典体系,该体系把民法典分为五编:总则、债法、物权、亲属、继承。但在《德国民法典》颁布不久,德国学者索姆巴特就提出《德国民法典》存在着“重财轻人”的偏向,这种重财轻人的特色使关于人的法律地位和法律关系的法大大退缩于财产法之后。一百多年来,科技日新月异,适应互联网、高科技、大数据的发展,强化对名誉、肖像、隐私,个人信息等人格权益已经成为民事立法必须解决的重大课题。我国从民法典编綦开始,就确立了“编篡一部适应中国特色社会主义发展要求,符合我国国情,体例科学、结构严谨规范合理、内容协调一致的法典”。我国民法典一共分为七编,包括总则、物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任编,共计1260条。与五编制的《德国民法典》相比较,我国民法典的编纂体例有三大创新,即人格权独立成编、侵权责任独立成编以及合同编通则发挥债法总则的功能。一方面,我国民法典更突出了对人的保护,实现了以人为本的价值理念,突出了人的主体地位。另一方面,这一体系更具有时代性,回应了时代之问(1)依据材料,简析中国民法典与大陆法系民法典的不同点。(6分)摘自王利明《体系创新:中国民法典的特色与贡献》(2)依据材料和所学知识,概括中国民法典颁布的历史意义。(6分)

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(2)根据材料二并结合所学知识,分析两次国共合作的异同。(8分)普伦也来到牛内讲控《圣经》。随着越来越多的牧20.(12分)阅读材料,完成下列要求。师前来神学,牛津城逐渐成为学者集聚之地。1167年,英王亨利二世和法王菲利普二世在宗教和政治事宜上发生分歧,英王不允许本国的学者继续在法国教书和学习,归来的诸多学者于是自发在牛津聚集,此萃推动了牛津经院哲学的快速发展,也为牛津大学的建成莫定了重要基础。——摘编自由纵翔、丽文《从对抗到共生:中世纪大学与城市关系变迁——以牛津大学为例》材料二1800年前,由于欧洲政治体制的世俗化和与教会的分离,这种频繁的冲突与之前数个世纪相比,产生了截然不同的问题,到了19世纪和20世纪就更是如此。政府往往扮演着“教师一国家”的角色,试圈根据它们的政治或“哲学”日标,将统一的教育制度强加给现有的教学机构。1806年后,法国形成了大学委断机制,由帝国大学独享这种垄断权力。大学不得不适应断的教育以及科学任务,提当时还未加的课程,接纳日益增多的教师和学生。在从大西洋沿岸到乌拉尔山脉的整个欧洲,在一个部分是崭新的,但又具有明显的不安定因素的社会背景中,这种古老的“独立一依附”的两难境再次出现,并随着时空的改变,随着政治、经济、社会和文化的变化而变化。材料图2为1917-2003年美国财富两极分化(最富10^%家庭收入占总收入比例)。(注:2008年美国金融危机爆发。)图2—编自刘鹤主两次全球大危机的比较研究)