广东省东莞市第五中学2020-2021学年高一下学期第二周周练试题

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反思：我们用上述方法求解黑洞的半径（严格来说是黑洞视界的半径，而非黑洞自身的大小，黑洞本身是一个没有大小的点）存在一定的缺憾，我们知道当物体的速度临近光速时，要考虑相对论效应，上述经典力学的计算方法并没有考虑接近光速时的相对论的效应。因此经典力学的计算结果虽然与利用广义相对论计"高中化学月考总结一对一辅导 很多考生并不喜欢考试，因为它总能检测出他们某某知识点学的还不够好，某某学科偏向太严重，而一旦考试分数公布于众，他们脸上总挂着沉重的愁云，一时间抬不起头来。刚刚过去的月考，无疑就是一次磨砺，回过头来看，你与那些应得的分数擦肩而过了呢？化学在理科生的月考中，应该算比较容易得分的科目。在学习过程中，它不像数学枯燥无趣；在考试过程中，它不像物理精于推理；它就像蒙住你的眼睛，把你认识的几个人重新打扮一番，而让你准确指出他们。就像你知道的，化学没有大量计算，不用论证公理，但是为什么仍旧在月考中不能取得高分呢？难道要怨题出难了，还是你最近情绪不佳？如果要找外在的原因，不仅是你，每个考生都能说出一堆。如果你把这些外在因素告诉父母，让他们认为你考得不好，确实是这些外在因素作祟，那你这样做只是在设法减轻你的罪恶，让自己看起来好过一点儿，学习成绩不是那么差。当然这是一种自我保护机制，但是为了最终的高考，我们不妨先放下这种保护，深刻剖析一下自己。就这次化学月考而言，到底失分在哪里呢，暴露了哪些短板？月考之后，每个考生都会暴露自己的短板，有的失分在物质的量浓度，有的陷在电解质溶液，有的蒙在无机物推断，等等。当你再次拿着试卷审视这些错题时，你真的是不会做吗？大部分的考生回答：会，只不过当时没有想起来。这可能就是失分的症结所在了。元素周期表已经有很多年没有更新了，物质元素就这些，你没有想起来的根本原因就是，你的化学知识物质体系没有形成一个密不透风的网络，那些分数正是透过这些洞，逃掉的。既然知识有漏洞，一对一查漏补缺系列课程就帮你补回来。一对一查漏补缺系列课程针对性化学知识点薄弱，解题思路偏差、知识点混淆等问题，帮助高中生有效梳理和巩固所学内容，对月考后出现的问题及时分析弥补，着重侧重培"诗歌鉴赏之虚实结合 高考复习诗歌表现手法，诗词鉴赏之虚实结合技法。诗歌鉴赏中虚实相结合是最难的，高中辅导班老师今天就给大家根据简单的诗歌分析一下，希望大家看完以后能有所帮助！第一、诗歌中的虚。在中国画传统技法中，虚，是指绘画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗画同理，诗歌常常采用中国画的这种方法，诗歌的虚，就是指看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界。具体说来，诗歌中的虚包括以下三类：a、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬或表现现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》中的仙境就是一个虚象，日月照耀金银台，霓为衣兮风为马，虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻等，李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。b、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现在却不在眼前。例如李煜《虞美人》中雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改，句中故国的雕栏玉砌存在，但此时并不在眼前，是虚象。作者将雕栏玉砌与朱颜对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。再如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中云：谈笑间，樯橹灰飞烟灭。再现了火烧赤壁这一史实，显然不是发生在眼前，故也是虚景。c、联想之境。这类虚境是借联想而发生的，它表现的情将是绵延而不断绝的。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。例如柳永《雨霖铃》中云：今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。这是设想的别后的情境：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。杜甫《月夜》中：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。诗人不写战乱中自己如何思乡，而说家人怎样想念自己，化实为虚，化景物为情思，抽象的情感(思念妻子)附丽于具体的形象画面(对月怀人)上，令读者驰骋想象于虚实之间，从对妻子想念之深去推想妻子对丈夫思念之切。又如高适《除夜作》中的旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年，亦属此类。第二、诗歌中的实。在中国画中，实，是指绘画中笔画细致丰富的地方。而在诗歌中，实是指客观世界中存在的实象、实事、实境。例如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实；《虞美人》中的春花秋月何时了；《念奴娇·赤壁怀古》中上阕的乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，写赤壁险峻之势；《雨霖铃》中上阕所写的分别情形，如寒蝉凄切，对长亭晚，执手相看泪眼，竟无语凝噎等。在诗歌中，通俗的理解，实是诗人描写的现实客观情景。第三、虚实相生虚是诗人通过联想或想象而虚拟的情景，实是诗人描写的现实客观情景。虚实相生是指虚与实二者之间互相联系、互相渗透、相互转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界，从而大大丰富了诗的意象，开拓了诗的意境，为读者提供了广阔的审美空间。虚实结合，大致有两种情况：a、化实为虚化实为虚，即将客观的真实境象转化为充满作者主观情意的艺术形象，也就是前人所说的化景物为情思。以实为虚，由具体实物生发抽象的情思，诗歌就能产生无穷的意韵，创造幽远的境界。下面以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》与《天净沙·秋思》为例简析这一手法。黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐·李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。此诗后两句是千古传诵的名句。诗人没有明写伫立凝望、送别亲友的依依不舍之情，而是以孤帆远影碧空尽所寓言外之意去表达。末句再以唯见写不见，以一江春水浩荡东去这一景物描绘让人生发故人远离、江水长流、离思无涯的联想。在这首诗中，孤帆远影、浩荡长江是"养高中生逐步构建知识网络的能力，提升学习效率。一对一查漏补缺系列课程有强大的师资保障，并不是帮学生画画重点，提醒几句要多多做题。对每一位老师都要严格审查学历认证、教师资格、专业资质，进行笔试与面试，多轮考核筛选，评价定级。对平台认证的老师还要实施日常动态监督，定期培训，成长升级。让老师帮你总结月考，让总结帮你提升助跑。每次考试完，你都面临一个选择，是迅速提升还是继续维持现状。面对抉择不要迷茫，不要忘记一对一查漏补缺系列课程一直都在，为你助力！ "算出来的黑洞半径结果一样，但是经典力学的计算方法有其局限性。从广义相对论的角度出发，黑洞是时空曲率大到光都无法从其视界逃脱的天体，是通过广义相对论计算出来的。