江苏省沭阳县修远中学2020-2021学年高一下学期第二次月考生物试题

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"高中物理学习方法怎样学好高中物理""学习物理有没有捷径呢""?答案应该是没有，学习是一件实实在在的事情，我们来不得半分含糊。虽然没有捷径，但科学的学习方法确是有的。高中物理老师给大家介绍""6+2""学习法，所谓""6+2""学习法即在学习过程中严格贯彻""预习→上课→复习→作业→质疑→小结""六个环节，另外对于每一章或一单元进行学习前后还应该有""计划""和""系统""两个环节。下面我们来看具体的分析。1.预习学习的个环节是预习。在每次上课前，抽出一段时间将知识预先浏览一下，一则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识;二则可以使我们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点，从而做到有的放矢地去听课。我们应该逐渐养成预习的良好习惯。2.上课上课是我们学习的中心环节。对此我准备强调三个问题：(1)主动听课。有人将听课分成了三种类型：即主动型、自觉型和强制型。主动型就是能够根据老师讲课的程序主动自觉地思考，在理解基础知识的基础上，对难点和重点进行推理性的思维和接受;自觉型则是能对老师讲课的程序进行思考，能基本接受讲解的内容和基础知识，对难点和重点一般不能进行自觉推理思维，要在老师的知道下才能完成这一过程;而强制型则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，必须在老师的不断知道启发下才能完成学习任务。那么，你属于哪一种类型呢?我说，如果你属于强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;如果你是自觉型，那么你就要加强主动意识，努力变成主动型，毕竟""我们是学习的主人""!总之，我们应该以主动的态度去听讲，积极地进行思考，努力参与到老师的课堂教学中去。(2)注意课堂要点。要听好课，我们应善于抓课堂的要点，这主要是指重点和难点两个方面。上课时，我们应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，总是将主要精力放在突出重点上，进行到重要的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细讲解等，我们应培养自己善于去抓住这些。对于难点，则可能因人而异，这就需要我们在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，我们要做到""会听""，能""听出门道""。(3)处理好听课和记笔记的关系我们应认识清楚听课和记笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习手段。那么，我们应该如何记笔记呢?我认为，我们不应该将""记笔记""变成老师的"高三物理期末考备考高三物理抛体运动与圆周运动抛体运动与圆周运动思维导图 高三物理期末考备考，抛体运动与圆周运动思维导图考点集锦。高中物理学习方法高中物理在紧张备考高三物理期末考中，考生要高考历年真题中找到必考点，也要善于总结做题技巧。高中物理家教老师整理了抛体运动与圆周运动思维导图知识点总结，希望能帮到大家。高三物理期末考，抛体运动与圆周运动思维导图考点集锦热点一运动的合成与分解：命题规律该热点在高考中主要以选择题的形式进行考查，命题角度有以下几点：(1)根据分运动性质判断合运动性质．(2)根据合运动性质判断分运动性质．(3)考查运动中的临界极值问题．题组突破：[总结提升]运动合成与分解的一般思路：明确合运动或分运动的运动性质.明确是在哪两个方向上的合成或分解.找出各个方向上已知的物理量？速度、位移、加速度.运用力与速度的关系或矢量的运算法则进行分析求解.高三物理期末考，抛体运动与圆周运动思维导图考点集锦热点二平抛运动规律及应用：命题规律平抛运动的规律是每年高考的重点，有时以选择题的形式出现，有时出现于力学综合题中，有时还以带电粒子在电场中的运动为背景考查类平抛运动的处理方法．题组突破：高三物理期末考，抛体运动与圆周运动思维导图考点集锦热点三圆周运动问题的分析：命题规律该知识为每年高考的重点和热点，题型既有选择题，也有计算题.近几年的高考命题规律主要有以下几点：(1)圆周运动与平衡知识的综合题．(2)考查圆周运动的临界和极值问题．(3)与平抛运动、功能关系相结合的力学综合题．[方法总结](1)多过程问题实际是多种运动规律的组合．平抛运动通常分解速度，竖直面内圆周运动通常应用动能定理和牛顿第二定律，直线运动通常用动力学方法或动能定理来分析．(2)要特别注意运用有关规律建立两运动之间的联系，把转折点的速度作为分析重点.[失分防范]解决平抛与圆周运动的组合问题时极易从以下几点失分：①不能熟练掌握平抛和圆周运动的规律；②找不到衔接两种运动过程的关键物理量；③对竖直面内圆周运动的几种模型不能熟练掌握，找不出向心力.应从以下几点进行防范：①熟练掌握各个运动过程的运动规律；②运动速度如何变化，机械能是否守恒；③要善于抓住转折点？或临界点？的速度进行突破；④明确各子过程或全过程有关物理量的变化规律.2017新年来临，将推出#感恩2016许愿2017#新年说主题活动，如果你有想说的话，或者喜欢教育头条的内容，赶紧注册关注吧！快速注册通道 """课堂语录""，也不应该将1、感官动词see，hear，feel，watch等和使役动词have，make，let等后接不定式作宾语时，不定式省略to。""记笔记""变成""板书复印""。笔记中我们要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难点、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没有的内容、记课堂""灵感""等等。总之，我们应该有摘要、有重点地记。我们在在线听课，因为可以反复听，所以笔记更是只需要记那些为关键的地方。方便平时复习做题的。但是同样还是需要把老师讲的精髓部门记下来的。3.复习有的同学课后总是急着去完offertodosth.主动提出做某事成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。而在这里我要强调我们首先要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真思考、回顾，在此基础上再去完成作业会起到事半功倍的效果。复习的方法我们可以分成以下两个步骤进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，这样可以强化我们对知识的记忆。之后我们再钻研课本、整理笔记，对知识进行梳理，从而使对知识的掌握形成系统。4.作业在复习的基础上，我们再做作业。在这里，我们要纠正一个错误的概念：完成作业是完成老师布置的任务。我们在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实际问题。明确这两点是重要的，这就要求我们在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，另一方面就是要积极思考，看知识是如何运用的，注意对知识进行总结。我们应时刻记着""我们做题的目的是提高对知识掌握水平""，切忌""为了做题而做题""。5.质疑在以上几个环节的学习中，我们必然会产生疑难问题和解题错误。及时消灭这些""学习中的拦路虎""对我们的学习有着重要的影响。有的同学不注意及时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不及时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，导致学习无法有效地进行下去。对于疑难问题，我们应该及时想办法(如请教同学、老师或翻阅资料等)解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞清究竟是概念混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，我们还应该通过思考，逐步培养自己善于针对所学发现问题、提出问题。在这里，我建议每位同学都准备一个""疑难、错题本""，专门记录收集自己的疑难问题和典型错误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素材。6.小结学习的后一个是对所学知识的小结。小结的常用方法是列概括提纲，将当天所学的知识要点以提纲的形式列出，这样可以使零散的知识形成清晰的脉络，使我们对它的理解更为深入，掌握起来更为系统。