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高中语文新高考背诵篇目诗词资料(逐句翻译+精品注释)(共40首)

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高中语文新高考背诵篇目诗词资料(逐句翻译+精品注释)(共40首)

1、新高考语文背诵篇目诗词资料1.静女佚名先秦静女其姝(sh),俟(s)我于城隅(y)。爱而不见,搔首踟(ch)蹰(ch)。娴静姑娘真漂亮,约我等在城角楼上。故意躲藏让我找,急得搔头徘徊心紧张。静女:贞静娴雅之女。静:娴雅贞静。姝:美好。俟:等待,此处指约好地方等待。城隅:城角隐蔽处。一说城上角楼。城:城墙。隅:城墙上的角楼。爱:同“薆”,隐藏。搔首踟蹰:以手指挠头,徘徊不进。踟蹰:徘徊不定。静女其娈(lun),贻(y)我彤管。彤管有炜(wi),说(yu)怿(y)女(r)美。娴静姑娘真娇艳,送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。娈:面目姣好。贻:赠。彤管:不详何物。一说红管的笔,一说和荑

2、应是一物,指初生时呈红色的管状的草,有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色,不仅颜色鲜亮,有的还可吃。如是此意,就与下文的“荑(t)”同类。但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。有:形容词词头。炜:色红而光亮。说怿:说同“悦”。怿,喜悦。女:同“汝”,你,指彤管。自牧归(ku)荑(t),洵(xn)美且异。匪女(r)之为美,美人之贻(y)。郊野采荑送给我,荑草确实美好又珍异。不是荑草长得美,美人相赠厚情意。牧:城邑的远郊。归:同“馈”,赠送。荑:初生的白茅草。象征婚媾。洵美且异:确实美得特别。洵:确实。异:特殊。匪:同“非”。女:代词,代前文所说之物。贻:赠与。2.无衣佚名先秦岂曰无衣?与子同袍。

3、王于兴师,修我戈(g)矛。与子同仇!谁说没有衣服穿?与你同穿战袍。君王发兵去交战,修整我那戈与矛,与你共同对敌。袍:长袍,即今之斗篷。王:此指秦君。一说指周天子。于:语助词。兴师:起兵。同仇:共同对敌。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟(j)。与子偕作!谁说没有衣服穿?与你同穿内衣。君王发兵去交战,修整我那矛与戟,与你一起出发。泽:通“襗”,内衣,如今之汗衫。作:起。戟:古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器。岂曰无衣?与子同裳(chng)。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!谁说没有衣服穿?与你同穿战裙。君王发兵去交战,修整甲胄与兵器,杀敌与你共前进。裳:下衣,此指战裙。甲兵:铠甲与兵器。行:往。3

4、.离骚屈原先秦帝高阳之苗裔(y)兮,朕皇考曰伯庸。我是古帝高阳氏的子孙,我已去世的父亲字伯庸。高阳:颛顼之号。苗裔:苗,初生的禾本植物。裔,衣服的末边。此苗裔连用,喻指子孙后代。朕:我。皇考:对亡父的尊称。摄提贞于孟陬(zu)兮,惟庚(gng)寅(yn)吾以降(jing)。岁星在寅那年的孟春月,正当庚寅日那天我降生。摄提:太岁在寅时为摄提格。此指寅年。贞:正。孟:开始。陬:正月。庚寅:指庚寅之日。古以干支相配来纪日。降:降生。皇览揆(ku)余初度兮,肇(zho)锡(c)余以嘉名:父亲仔细揣测我的生辰,于是赐给我相应的美名:揆:推理揣度。肇:开始。锡:通“赐”。名:命名。名余曰正则兮,字余曰灵均

5、。父亲把我的名取为正则,同时把我的字叫作灵均。字:表字,这里活用作动词,起个表字。纷吾既有此内美兮,又重(chng)之以修能。天赋给我很多良好素质,我不断加强自己的修养。内美:内在的美好品质。重:再。扈(h)江离与辟芷(zh)兮,纫(rn)秋兰以为佩。我把江离芷草披在肩上,把秋兰结成索佩挂身旁。扈:楚方言,披挂。江离芷:均为香草名。纫:草有茎叶可做绳索。秋兰:香草名。即泽兰,秋季开花。汩(y)余若将不及兮,恐年岁之不吾与。光阴似箭我好像跟不上,岁月不等待人令我心慌。汨:水疾流的样子,此处用以形容时光飞逝。不吾与:宾语前置,即“不与吾”,不等待我。朝搴(qin)阰(p)之木兰兮,夕揽(ln)洲之

6、宿莽(mng)。早晨我在大坡采集木兰,傍晚在小洲中摘取宿莽。搴:拔取。揽:采摘。宿莽:草名,经冬不死。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。时光迅速逝去不能久留,四季更相代谢变化有常。忽:迅速的样子。代序:指不断更迭。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。(惟 通:唯)想到草木不断地在飘零凋谢,不禁担忧美人也会日益衰老。惟:思虑。迟暮:衰老。不抚壮而弃秽(hu)兮,何不改此度?(改此度 一作:改乎此度)何不利用盛时扬弃秽政,为何还不改变这些法度?抚:趁。此度:指现行的政治法度。乘骐(q)骥(j)以驰骋兮,来吾道夫先路!乘上千里马纵横驰骋吧,来呀,我在前引导开路!骐骥:骏马。道:通“导”,引导。4.涉江采芙蓉佚名两汉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。芙蓉:荷花的别名。兰泽:生有兰草的沼泽地。采之欲遗(wi)谁?所思在远道。采了荷

6.两列简谐横波在同一介质中沿直线S1S2相向传播。M点在S1S2之间,到S1的距离r1=160cm,,到S2距离r2=40cm,,如图甲所示,t=0时刻,向右传的波恰好传到S1点,图乙为此后两列波分别在M点引起的振动图像,其中实线为向右传播的波经过M点时,M点的振动图像,虚线为向左传播的波经过M点时,M点的振动图像,则下列正确的是()

1、新高考语文背诵篇目诗词资料1.静女佚名先秦静女其姝(sh),俟(s)我于城隅(y)。爱而不见,搔首踟(ch)蹰(ch)。娴静姑娘真漂亮,约我等在城角楼上。故意躲藏让我找,急得搔头徘徊心紧张。静女:贞静娴雅之女。静:娴雅贞静。姝:美好。俟:等待,此处指约好地方等待。城隅:城角隐蔽处。一说城上角楼。城:城墙。隅:城墙上的角楼。爱:同“薆”,隐藏。搔首踟蹰:以手指挠头,徘徊不进。踟蹰:徘徊不定。静女其娈(lun),贻(y)我彤管。彤管有炜(wi),说(yu)怿(y)女(r)美。娴静姑娘真娇艳,送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩,爱它颜色真鲜艳。娈:面目姣好。贻:赠。彤管:不详何物。一说红管的笔,一说和荑

2、应是一物,指初生时呈红色的管状的草,有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色,不仅颜色鲜亮,有的还可吃。如是此意,就与下文的“荑(t)”同类。但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。有:形容词词头。炜:色红而光亮。说怿:说同“悦”。怿,喜悦。女:同“汝”,你,指彤管。自牧归(ku)荑(t),洵(xn)美且异。匪女(r)之为美,美人之贻(y)。郊野采荑送给我,荑草确实美好又珍异。不是荑草长得美,美人相赠厚情意。牧:城邑的远郊。归:同“馈”,赠送。荑:初生的白茅草。象征婚媾。洵美且异:确实美得特别。洵:确实。异:特殊。匪:同“非”。女:代词,代前文所说之物。贻:赠与。2.无衣佚名先秦岂曰无衣?与子同袍。

3、王于兴师,修我戈(g)矛。与子同仇!谁说没有衣服穿?与你同穿战袍。君王发兵去交战,修整我那戈与矛,与你共同对敌。袍:长袍,即今之斗篷。王:此指秦君。一说指周天子。于:语助词。兴师:起兵。同仇:共同对敌。岂曰无衣?与子同泽。王于兴师,修我矛戟(j)。与子偕作!谁说没有衣服穿?与你同穿内衣。君王发兵去交战,修整我那矛与戟,与你一起出发。泽:通“襗”,内衣,如今之汗衫。作:起。戟:古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器。岂曰无衣?与子同裳(chng)。王于兴师,修我甲兵。与子偕行!谁说没有衣服穿?与你同穿战裙。君王发兵去交战,修整甲胄与兵器,杀敌与你共前进。裳:下衣,此指战裙。甲兵:铠甲与兵器。行:往。3

4、.离骚屈原先秦帝高阳之苗裔(y)兮,朕皇考曰伯庸。我是古帝高阳氏的子孙,我已去世的父亲字伯庸。高阳:颛顼之号。苗裔:苗,初生的禾本植物。裔,衣服的末边。此苗裔连用,喻指子孙后代。朕:我。皇考:对亡父的尊称。摄提贞于孟陬(zu)兮,惟庚(gng)寅(yn)吾以降(jing)。岁星在寅那年的孟春月,正当庚寅日那天我降生。摄提:太岁在寅时为摄提格。此指寅年。贞:正。孟:开始。陬:正月。庚寅:指庚寅之日。古以干支相配来纪日。降:降生。皇览揆(ku)余初度兮,肇(zho)锡(c)余以嘉名:父亲仔细揣测我的生辰,于是赐给我相应的美名:揆:推理揣度。肇:开始。锡:通“赐”。名:命名。名余曰正则兮,字余曰灵均

5、。父亲把我的名取为正则,同时把我的字叫作灵均。字:表字,这里活用作动词,起个表字。纷吾既有此内美兮,又重(chng)之以修能。天赋给我很多良好素质,我不断加强自己的修养。内美:内在的美好品质。重:再。扈(h)江离与辟芷(zh)兮,纫(rn)秋兰以为佩。我把江离芷草披在肩上,把秋兰结成索佩挂身旁。扈:楚方言,披挂。江离芷:均为香草名。纫:草有茎叶可做绳索。秋兰:香草名。即泽兰,秋季开花。汩(y)余若将不及兮,恐年岁之不吾与。光阴似箭我好像跟不上,岁月不等待人令我心慌。汨:水疾流的样子,此处用以形容时光飞逝。不吾与:宾语前置,即“不与吾”,不等待我。朝搴(qin)阰(p)之木兰兮,夕揽(ln)洲之

6、宿莽(mng)。早晨我在大坡采集木兰,傍晚在小洲中摘取宿莽。搴:拔取。揽:采摘。宿莽:草名,经冬不死。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。时光迅速逝去不能久留,四季更相代谢变化有常。忽:迅速的样子。代序:指不断更迭。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。(惟 通:唯)想到草木不断地在飘零凋谢,不禁担忧美人也会日益衰老。惟:思虑。迟暮:衰老。不抚壮而弃秽(hu)兮,何不改此度?(改此度 一作:改乎此度)何不利用盛时扬弃秽政,为何还不改变这些法度?抚:趁。此度:指现行的政治法度。乘骐(q)骥(j)以驰骋兮,来吾道夫先路!乘上千里马纵横驰骋吧,来呀,我在前引导开路!骐骥:骏马。道:通“导”,引导。4.涉江采芙蓉佚名两汉涉江采芙蓉,兰泽多芳草。我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中长满了香草。芙蓉:荷花的别名。兰泽:生有兰草的沼泽地。采之欲遗(wi)谁?所思在远道。采了荷

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