2022-2023学年四川省达州重点学校高二(下)期中历史试卷-普通用卷,以下展示关于2022-2023学年四川省达州重点学校高二(下)期中历史试卷-普通用卷的相关内容节选,更多内容请多关注我们
1、2022-2023学年四川省达州重点学校高二(下)期中历史试卷一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)1. 周天子分封时,既规定了受封诸候“以供王职”“法则周公”等,同时又要给予受封者賜礼器,并载之文告,公布于世。周王室这些规定()A. 旨在传播周王朝先进的文化B. 加强了中央对地方直接控制C. 凸显周王与诸候的隶属关系D. 规范了诸候的日常生活行为2. 荀子“讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦”。孔子不人秦,荀子却对秦政、秦俗多予褒奖,而同时批评其“无儒”。这说明荀子()A. 违背了儒学的基本信念B. 关注现实充满事功精神C. 实现了儒法的完美结合
2、D. 政治诉求有理想化倾向3. 春秋战国时期,有思想家认为天地固然是化育万物之本,但如果万物不经君主圣人整治梳理,只能以散漫的形式存在,只有经过君主圣人之功,万物,特别是人类,才能各得其所,井然有序。由此可见,这一认识()A. 是诸子学说趋向统一的体现B. 为专制制度提供了有力支持C. 表明儒家思想得到普遍认同D. 意味着百家争鸣的基本结束4. 西周时期“孝”的对象主要有两种:一是对先祖的孝,一是对在世父母的孝,前者更为周人所重视,自春狄以来,“孝”的对象逐渐由在世父母取代先祖。导致这一变化的原因是()A. 宗法制逐渐趋于瓦解B. 个体家庭经济得到发展C. 儒家正统地位
3、的确立D. 人文道德观念开始出现5. 高焕祥在秦汉廷议制度试析中说:秦汉廷议内容之广、规模之大,气氛之激烈都是空前绝后的;据不完全统计,其间四百年里有文可证的廷议就达百余次,而明文记载的被皇帝采纳的就有80多次。这说明廷议()A. 扩大官僚权力实现对皇帝集权的制约B. 是国家的决策中枢C. 一定程度上弥补了封建体制的弊端D. 是民主制意义上的议事6. 据史记记载,秦“立石刻,颂秦德,明得意”,称颂秦始皇仁、义、圣、德,“端平法度,万物之纪”“以明人事,合同父子”,使“尊卑贵贱,不逾次行”。这反映出秦朝()A. 重视人伦秩序和社会教化B. 注重维护官僚政治体制C. 借法家
16.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《荀子·劝学》中指出君子的天性并没有与众不同的地方,只是善于借助外物的句子是“,”。(2)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“,”两句,运用借代和夸张的修辞手法,表现了周瑜的自信潇洒运筹帷幄(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句,描写了诗人眼望崎岖的山路,只见雪上留下的马蹄痕迹而不见友人的情景,表现出诗人与友人离别的不舍之情。
1、2022-2023学年四川省达州重点学校高二(下)期中历史试卷一、单选题(本大题共12小题,共48.0分)1. 周天子分封时,既规定了受封诸候“以供王职”“法则周公”等,同时又要给予受封者賜礼器,并载之文告,公布于世。周王室这些规定()A. 旨在传播周王朝先进的文化B. 加强了中央对地方直接控制C. 凸显周王与诸候的隶属关系D. 规范了诸候的日常生活行为2. 荀子“讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦”。孔子不人秦,荀子却对秦政、秦俗多予褒奖,而同时批评其“无儒”。这说明荀子()A. 违背了儒学的基本信念B. 关注现实充满事功精神C. 实现了儒法的完美结合
2、D. 政治诉求有理想化倾向3. 春秋战国时期,有思想家认为天地固然是化育万物之本,但如果万物不经君主圣人整治梳理,只能以散漫的形式存在,只有经过君主圣人之功,万物,特别是人类,才能各得其所,井然有序。由此可见,这一认识()A. 是诸子学说趋向统一的体现B. 为专制制度提供了有力支持C. 表明儒家思想得到普遍认同D. 意味着百家争鸣的基本结束4. 西周时期“孝”的对象主要有两种:一是对先祖的孝,一是对在世父母的孝,前者更为周人所重视,自春狄以来,“孝”的对象逐渐由在世父母取代先祖。导致这一变化的原因是()A. 宗法制逐渐趋于瓦解B. 个体家庭经济得到发展C. 儒家正统地位
3、的确立D. 人文道德观念开始出现5. 高焕祥在秦汉廷议制度试析中说:秦汉廷议内容之广、规模之大,气氛之激烈都是空前绝后的;据不完全统计,其间四百年里有文可证的廷议就达百余次,而明文记载的被皇帝采纳的就有80多次。这说明廷议()A. 扩大官僚权力实现对皇帝集权的制约B. 是国家的决策中枢C. 一定程度上弥补了封建体制的弊端D. 是民主制意义上的议事6. 据史记记载,秦“立石刻,颂秦德,明得意”,称颂秦始皇仁、义、圣、德,“端平法度,万物之纪”“以明人事,合同父子”,使“尊卑贵贱,不逾次行”。这反映出秦朝()A. 重视人伦秩序和社会教化B. 注重维护官僚政治体制C. 借法家
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