浙江省绍兴市2022学年高二第二学期期末调测考试历史试题答案
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4.【答案】A【解析】根据材料的命题可知,王阳明认为圣人与凡人一样,并没有全知全能的天赋,只不过是能够发现自己的良知而已,从而就引发了人们对圣贤的质疑和对良知的追求,故选A项明朝程朱理学占统治地位,取代表述不符合史实,排除B项;材料主要强调理学的影响,没有涉及到君主专制制度,君主专制制度趋向于极端化是在清朝,排除C项;末明理学强调传统的伦理道理,没有被抛弃,排除D项。
0.@预测……新中国初期的经济建设属于高频考点,侧重考查一五”计划的特点与成就,题型既有选择题也有材料题。思路……由表格可知,中国重要工业产品在“一五”计划期间所处的位次有了显著提升,结合所学可知这一时期中国优先发展重工业并取得显著效果,奠定了社会主义工业化的初步基础,D项正确;A项说法与史实不符,A项错误;B、C两项说法材料无法体现,排除。参考答案…D命题人讲评【命制过程】我以“一五”计划期间,中国重要工业产品在世界所处的位次变化为切入点,考查考生提取信息及分析解决问题的能力【备考链接】高考命题也可能从其他角度考查新中国初期的经济建设,如土地改革、国民经济的恢复和发展、“三大改造”、统购统销、“大跃进”和人民公社化运动、“八字方针”等,考生在备考中对相关知识点也要加以重点关注。
<试卷答案公众号>22【写作指导】本题为任务驱动性材料作文,任务要求部分,给了考生四种选择,并要求考生以青年学生“毕胜”的身份完成写作。在文体部分,给了考生很多的选择,有倡议书、书信建议书时评。写作时一定要注意各种文体的格式,同时也要注意写作身份与背景的契合【参考立意第一个题目,立意点为敏漫自然远离野味;请让野味远离餐桌;拒绝野味,就是敬畏生命;莫让悲剧持续上演(结合2003年的“非典”)等等。近第二个题目,立意点为;不吃年夜饭亲情不会断;保重身体是对亲情最大的囊奖;维系亲情的不只是年夜饭;非常时期勿谈亲情等等。第三个题目,立意点为封,是为了心安;封不能封心,防才能安心,封的背后是安全的保障等等。第四个题目,立意点为:武汉人,是同胞也是同袍;一千句“加油”不如一次行动;走出“邻避困境,多点温暖真情;我们共同的敌人是病毒,不是武汉人等等。早,划参照高考作文评分标准。一文言文参考译文乐蔼宇蔚远,南阳洧阳人,是晋朝尚书令乐广之的六世孙,他们家世代居住在江陵。他的舅父是雍州刺史宗悫,宗悫曾经陈列器物,试探他的几个外甥、侄子。乐蔼当时还年幼,而所拿的物件只有书宗悫由此对他感到很惊奇。宗悫又取出史传各一卷交给乐蔼等人,让他们读完,并让他们谈谈所记得的内客。乐蔼粗略读完一一列举,宗悫更加赞许他。宋朝建平王景素担任荆州刺史时,征召乐蔼为主簿。王景素担任南徐州刺史时,又征召乐蔼为征北刑狱参军,升迁为龙阳相。乐蔼因为父亲去世而离职,官史百姓都到州里去请他,请求他葬礼完毕便回来任官当时南齐的豫章王萧嶷担任武陵太守,平素赞扬乐蔼的治理,等到萧嶷担任荆州刺史时,委任乐蔼为骠骑行参军,兼任州主簿,参加主持一州事务。萧嶷曾经向乐蔼问及风土习俗、城壕、城墙、山脉河流险易之地,乐蔼随问随答,就像按照图册上来讲的,萧嶷更加器重他。州人嫉妒乐蔼,有人进谗言说乐蔼官暑门庭若市,萧嶷派人窥视,只见乐蔼闭门读书。永明八年,荆州刺史巴东王子响举兵谋反,不久被打败,(他)焚烧了房屋,官署文书一时间荡然无存。武帝引见乐蔼,向他问及西部之事,乐蔼对答详尽迅速,武帝非常高兴。任用乐蔼为荆州治中,下令托付他整治恢复府州事务。乐蔼回到荆州,整治修理数百个地方的官署,不久全部修好,而不用百姓服劳役。荆州人认为从晋朝王忱迁镇荆州以来,从不曾有过这样的事。天监初年,乐蔼升官担任御史中丞,兼任本州大中正。当初,乐蔼从江陵出发,无缘无故在船上得到八根车辐条,就像御史中丞前行时为他开道的人一样,到现在果然升迁了。乐蔼性格公正好强,任御史中丞很称职。当时长沙宣武王将要安葬,而车府官却忽然丢失了车上的丝绳网,淮备追究主事的人。乐蔼说:“从前晋朝武府失火,张华认为积油万石一定会是这样的结果。现在如果发现库里有灰尘的话,使不是官吏的过失。”马上去察看,果然有积灰。当时人称乐蔼博闻广识、十分宽宥。天监二年,前刺史徐元瑜卸任返乡时,路上遭遇始兴人士谋反,驱逐始兴内史崔睦舒,乘机掠夺了徐元瑜的财产。徐元瑜逃回广州,向乐蔼借兵,假托想讨伐贼匪,而实际上是谋划袭击乐蔼。乐蔼发觉了徐元瑜的计谋,杀掉了徐元瑜。不久(乐蔼)进号征虏将军,在这个官位上直到死去。乐蔼的姐姐熔给了同郡老乡征士刘虬,她也是一个明白事理、有见识有礼训的人。乐蔼担任州官时,接迎姐姐住在官府中,把自己的官俸分三分之一给她,西部的人民很称道这件事情
【语篇导读】本文是应用文。文章介绍了四个旨在提升高中生力的夏令营活动。21.C。细节理解题。根据 The Brown Leadership Institute部分中的 Through case studies, discussions anddebates, students examine complicated global issues and learn to come up with effective solutions. B,与该项目的学生会研讨复杂的国际问题22.A,细节理解题。根据 Students Today Leaders Forever部分中的 There are two six-day sessions hosted onthe campuses of Hamline University可知答案。23.C。细节理解题。根据 Leadership in the Business World部分中的 Rising high school seniors interested inexploring undergraduate business administration k The two- week program is offered at both of Whartonscampuses可知答案。
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