高中语文2024高考复习文言文阅读训练重点字词解析2（共10篇）

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1、高考文言文阅读训练重点字词解析1.魏收改武学文魏收年十五，颇已属（写）文。及（等到）随父赴边，好（爱好）习骑射，欲以武艺自达。荥阳郑伯调之曰：“魏郎弄戟(j)多少?”收惭（惭愧），遂折节（改变志向，努力读书）读书。夏月，坐板床，随树阴讽诵，积年，板床为之锐减，而精力不辍（停，此指懈怠）。以（凭借）文华显。(选自北齐书魏收传注释魏收：北齐人。荥(xng)阳：古地名，在今河南境内。调：嘲笑。(夏月：夏季。讽诵：背诵。文化常识“戟”及其他。上文郑伯嘲笑魏收说：“魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器。“戟”本是青铜制成的兵器，它将矛与戈结合在一起，既有“矛”直刺的功能，又有“戈”横劈的作用。杜牧在赤

2、壁诗中写道：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”其中说到的“戟”就是这种兵器。除矛、戈、戟外，古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮等。思考与练习1.解释：及_ 辍_2.翻译：颇已属文欲以武艺自达积年，板床为之锐减以文华显3.“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?_A.就改变志向努力读书；B.因此跟随别人读书；C.于是埋头读书； D.就斩断兵器致力读书。【参考译文】魏收十五岁，已经很能写文章。等到随同父亲到边关 爱好练习骑马射箭， 想通过练习武艺求得功名。荥阳郑伯和他开玩笑说 : “魏郎你用的戟多少重啊 ”魏收很惭愧， 于是回过头来读书。夏季，坐在木板床上 ，跟随着被树遮蔽的影子移动背诵书。经过

3、好多年， 板床因此磨损了很多，而精力充沛不懈怠。( 后来 ) 他凭借凭文章华丽而闻名于世 。【参考答案】(1)等到 停，此指懈怠(2)很能写文章。想通过练习武艺求得功名。经过好多年，板床因此磨损了很多。凭文章华丽面著名。（3）A 2.申屠敦之鼎洛阳布衣（平民）申屠敦有汉鼎一（定语后置），得于长安深川之下（状语后置）。云螭斜错，其文（花纹）烂如也。西邻鲁生见而悦焉（指代鼎），呼金工（工匠）象（模仿）而铸之。淬以奇药，穴（打地洞）地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化（变化），与敦所有者略类（大体相似）。一旦，持献权贵人，贵人宝（把.当做宝）之，飨宾而玩（欣赏）之。敦偶（恰巧）在坐，心知为鲁生物（东西

4、）也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖（很像，非常相似）是，第（只是）不知孰（谁）为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第（依次）咸曰：“是诚（确实）非真也。”敦不平，辨数不已（停）。众共折辱之，敦噤（闭口）不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势（权势）之足（足够）以变（改变）易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然（这样）。”(选自明宋濂宋学士文集)注释申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。云螭(ch)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。其文烂如：它的花纹斑斓。淬(cu)：金属烧热后浸在水中或油中。辨数：多次争辩。辨，通

5、“辩”。折辱：挖苦。文言知识说“诚”。“诚”可指“诚实”、“诚心”。如“心诚则灵”，又如“无诚意则去”。上文“是诚非真也”中的“诚”，解为“确实”、“的确”，作副词用，句意为这的确不是真品。又，“吾诚章某之子”，意为我确实是姓章的儿子。它又解为“如果”，如“诚能如此，则王业可兴矣”，意为如果能这样，那么大王的功业可兴盛了。思考与练习1、解释：布衣_焉_象_穴_ 略类_第_孰_次第_已_噤_2.翻译：贵人宝之，飨宾而玩之：其形酷肖是：吾今然后知势足以变易是非也：士之于文亦然：3.本文主题思想是 【参考译文】洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎， 是在长安的一个深深的山谷底下得到的。这个鼎外形 云和螭互相掩映交错 花纹斑斓。西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢 ，找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。铸的时候浸泡在稀奇的药水中冷却， 还在地下挖了个洞埋了三年。泥土和药水都腐蚀着鼎 ，铜的本质已经产生了变化， 和申屠敦的大体相似了。一天， 鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人， 贵人很珍视这个鼎， 宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠敦恰

2.下列有关生物体和细胞内水的叙述错误的是A.细胞中绝大多数的水以自由水的形式存在B.在质壁分离过程中,细胞的吸水力逐渐降低C.叶绿体中水的光解发生在类囊体薄膜上D.线粒体中既有水的产生,又有水的消耗

1、高考文言文阅读训练重点字词解析1.魏收改武学文魏收年十五，颇已属（写）文。及（等到）随父赴边，好（爱好）习骑射，欲以武艺自达。荥阳郑伯调之曰：“魏郎弄戟(j)多少?”收惭（惭愧），遂折节（改变志向，努力读书）读书。夏月，坐板床，随树阴讽诵，积年，板床为之锐减，而精力不辍（停，此指懈怠）。以（凭借）文华显。(选自北齐书魏收传注释魏收：北齐人。荥(xng)阳：古地名，在今河南境内。调：嘲笑。(夏月：夏季。讽诵：背诵。文化常识“戟”及其他。上文郑伯嘲笑魏收说：“魏郎弄戟多少?”其中“戟”泛指所有兵器。“戟”本是青铜制成的兵器，它将矛与戈结合在一起，既有“矛”直刺的功能，又有“戈”横劈的作用。杜牧在赤

2、壁诗中写道：“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”其中说到的“戟”就是这种兵器。除矛、戈、戟外，古代进攻的武器还有刀、斧、箭、炮等。思考与练习1.解释：及_ 辍_2.翻译：颇已属文欲以武艺自达积年，板床为之锐减以文华显3.“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?_A.就改变志向努力读书；B.因此跟随别人读书；C.于是埋头读书； D.就斩断兵器致力读书。【参考译文】魏收十五岁，已经很能写文章。等到随同父亲到边关 爱好练习骑马射箭， 想通过练习武艺求得功名。荥阳郑伯和他开玩笑说 : “魏郎你用的戟多少重啊 ”魏收很惭愧， 于是回过头来读书。夏季，坐在木板床上 ，跟随着被树遮蔽的影子移动背诵书。经过

3、好多年， 板床因此磨损了很多，而精力充沛不懈怠。( 后来 ) 他凭借凭文章华丽而闻名于世 。【参考答案】(1)等到 停，此指懈怠(2)很能写文章。想通过练习武艺求得功名。经过好多年，板床因此磨损了很多。凭文章华丽面著名。（3）A 2.申屠敦之鼎洛阳布衣（平民）申屠敦有汉鼎一（定语后置），得于长安深川之下（状语后置）。云螭斜错，其文（花纹）烂如也。西邻鲁生见而悦焉（指代鼎），呼金工（工匠）象（模仿）而铸之。淬以奇药，穴（打地洞）地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化（变化），与敦所有者略类（大体相似）。一旦，持献权贵人，贵人宝（把.当做宝）之，飨宾而玩（欣赏）之。敦偶（恰巧）在坐，心知为鲁生物（东西

4、）也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖（很像，非常相似）是，第（只是）不知孰（谁）为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第（依次）咸曰：“是诚（确实）非真也。”敦不平，辨数不已（停）。众共折辱之，敦噤（闭口）不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势（权势）之足（足够）以变（改变）易是非也。”龙门子闻而笑日：“敦何见之晚哉?士之于文亦然（这样）。”(选自明宋濂宋学士文集)注释申屠敦：复姓申屠。这是作者虚构的人物。鼎：古代的炊具，三足两耳。后演变为工艺品。云螭(ch)斜错：云与螭(兽名，外形像龙而无角)互相掩映交错。其文烂如：它的花纹斑斓。淬(cu)：金属烧热后浸在水中或油中。辨数：多次争辩。辨，通

5、“辩”。折辱：挖苦。文言知识说“诚”。“诚”可指“诚实”、“诚心”。如“心诚则灵”，又如“无诚意则去”。上文“是诚非真也”中的“诚”，解为“确实”、“的确”，作副词用，句意为这的确不是真品。又，“吾诚章某之子”，意为我确实是姓章的儿子。它又解为“如果”，如“诚能如此，则王业可兴矣”，意为如果能这样，那么大王的功业可兴盛了。思考与练习1、解释：布衣_焉_象_穴_ 略类_第_孰_次第_已_噤_2.翻译：贵人宝之，飨宾而玩之：其形酷肖是：吾今然后知势足以变易是非也：士之于文亦然：3.本文主题思想是 【参考译文】洛阳有个平民叫申屠敦的有一个汉朝的鼎， 是在长安的一个深深的山谷底下得到的。这个鼎外形 云和螭互相掩映交错 花纹斑斓。西边有个姓鲁的人看见了这个鼎非常喜欢 ，找了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。铸的时候浸泡在稀奇的药水中冷却， 还在地下挖了个洞埋了三年。泥土和药水都腐蚀着鼎 ，铜的本质已经产生了变化， 和申屠敦的大体相似了。一天， 鲁生把鼎献给了一个有权势的贵人， 贵人很珍视这个鼎， 宴请宾客并赏玩这个鼎。申屠敦恰