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1、统编高中语文教材必修上下册理解性默写练习题汇编必修上1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中表现作者初到赤壁时清风吹拂、水波平静、怡然自得心情的两句是：_,_。（2）归园田居（其一）中，_,_两句用比喻和双关表达了对官场的厌恶，对自然的热爱。（3）古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如：_,_。【答案】(1)清风徐来水波不兴(2)久在樊笼里 复得返自然 (3)雁过也 正伤心（李清照声声慢寻寻觅觅）雁字回时 月满西楼（一剪梅）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（范仲淹渔家傲）戍鼓断人行 秋边一雁声（杜甫月夜忆舍弟）2、补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中，“_,_”两句用行路形象地论述了积
2、累的重要性。（2）苏轼在赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，用“_,_”两句表达了人生短暂的感慨。（3）梦游天姥吟留别主旨句“_，_”最能表现作者鄙弃权贵的傲骨。【答案】故不积跬步无以至千里；哀吾生之须臾羡长江之无穷；安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜3补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中“_，_”两句从时空两方面着笔，高度概括诗人颠沛流离、无限悲愁的一生。（2）苏轼赤壁赋中先说万物各有其主，接着以“_，_”两句，勉励人一定要修身自好，莫存非分之想。（3）在梦游天姥吟留别中，“_，_”两句对天姥山上的天气和环境进行描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场做铺垫。【答案】万
3、里悲秋常作客百年多病独登台；苟非吾之所有虽一毫而莫取；云青青兮欲雨水澹澹兮生烟4、补写出下列句子中的空缺部分。（1）登泰山记中“_，_”两句描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层显现出奇异的颜色，很快又变为五彩缤纷。（2）杜甫登高中“_，_ ”两句，营造了雄浑壮阔的意境，蕴了韶光易逝、人生迟暮的感伤之情。（3）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句描写月亮升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。【答案】极天云一线异色须臾成五采；无边落木萧萧下不尽长江滚滚来；白露横江水光接天5、补写出下列句子中的空缺部分。古人创作常引用或化用古诗文中的名句，也常引入传说。曹操短歌行中
4、的“_，_”两句诗引用了诗经郑风中的诗句，借姑娘对情人的思念来表达对贤才的渴望。韩愈师说中的“_，_”两句化用论语述而中的诗句，指出别人的言行举止，必定有值得学习的地方。苏轼赤壁赋中的“_”一句，化用诗经卫风中的“谁谓河广，一苇航之”的诗句，写出了作者畅游赤壁的心情。【答案】青青子衿悠悠我心；三人行则必有我师；纵一苇之所如6、补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛词善于用典，永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆仓促出兵北伐导致“_”结局的典故，提醒南宋朝廷要引以为戒，吸取教训。（2）自诗经起，叠词就成为诗词中常用的艺术手法，以增强韵律、渲染情感。李清照的声声慢中就连用14个叠词，其中最后一句是“_”。（3）古人常用“江月”这组合意象来表情达意，琵琶行中有多处这样的诗句，如“_，_”。【答案】赢得仓皇北顾；凄凄惨惨戚戚；醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒）7、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的梦游天姥吟留别中描写谢灵运住过的地方一片清幽寂静的句子是“_，_”。（2）永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回望中原仍记得“_”，而当年拓跋焘行宫外却
4.“该条约的签订,给予中国的打击是世纪性的。领土的割让使中国经历半个世纪的分裂,允许日本在中国开设工厂,更是严重阻碍了中国近代民族工业的发展”。该条约是()A.《虎门条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《天津条约》
1、统编高中语文教材必修上下册理解性默写练习题汇编必修上1、补写出下列句子中的空缺部分。（1）赤壁赋中表现作者初到赤壁时清风吹拂、水波平静、怡然自得心情的两句是：_,_。（2）归园田居（其一）中，_,_两句用比喻和双关表达了对官场的厌恶，对自然的热爱。（3）古代诗人常借大雁抒情，寄寓相思，如：_,_。【答案】(1)清风徐来水波不兴(2)久在樊笼里 复得返自然 (3)雁过也 正伤心（李清照声声慢寻寻觅觅）雁字回时 月满西楼（一剪梅）塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意（范仲淹渔家傲）戍鼓断人行 秋边一雁声（杜甫月夜忆舍弟）2、补写出下列句子中的空缺部分。（1）荀子劝学中，“_,_”两句用行路形象地论述了积
2、累的重要性。（2）苏轼在赤壁赋中，面对浩浩荡荡、奔流不息的长江，用“_,_”两句表达了人生短暂的感慨。（3）梦游天姥吟留别主旨句“_，_”最能表现作者鄙弃权贵的傲骨。【答案】故不积跬步无以至千里；哀吾生之须臾羡长江之无穷；安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜3补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫登高中“_，_”两句从时空两方面着笔，高度概括诗人颠沛流离、无限悲愁的一生。（2）苏轼赤壁赋中先说万物各有其主，接着以“_，_”两句，勉励人一定要修身自好，莫存非分之想。（3）在梦游天姥吟留别中，“_，_”两句对天姥山上的天气和环境进行描写，渲染了一种紧张凝重的气氛，为下文写仙人们的出场做铺垫。【答案】万
3、里悲秋常作客百年多病独登台；苟非吾之所有虽一毫而莫取；云青青兮欲雨水澹澹兮生烟4、补写出下列句子中的空缺部分。（1）登泰山记中“_，_”两句描写了太阳将出时的景色，在天地相接的地方，有一线云层显现出奇异的颜色，很快又变为五彩缤纷。（2）杜甫登高中“_，_ ”两句，营造了雄浑壮阔的意境，蕴了韶光易逝、人生迟暮的感伤之情。（3）在赤壁赋中，苏轼用“_，_”两句描写月亮升起后江面的景象：月光浸染了一切，雾气、江水、夜空浑然一体。【答案】极天云一线异色须臾成五采；无边落木萧萧下不尽长江滚滚来；白露横江水光接天5、补写出下列句子中的空缺部分。古人创作常引用或化用古诗文中的名句，也常引入传说。曹操短歌行中
4、的“_，_”两句诗引用了诗经郑风中的诗句，借姑娘对情人的思念来表达对贤才的渴望。韩愈师说中的“_，_”两句化用论语述而中的诗句，指出别人的言行举止，必定有值得学习的地方。苏轼赤壁赋中的“_”一句，化用诗经卫风中的“谁谓河广，一苇航之”的诗句，写出了作者畅游赤壁的心情。【答案】青青子衿悠悠我心；三人行则必有我师；纵一苇之所如6、补写出下列句子中的空缺部分。（1）辛词善于用典，永遇乐京口北固亭怀古用刘义隆仓促出兵北伐导致“_”结局的典故，提醒南宋朝廷要引以为戒，吸取教训。（2）自诗经起，叠词就成为诗词中常用的艺术手法，以增强韵律、渲染情感。李清照的声声慢中就连用14个叠词，其中最后一句是“_”。（3）古人常用“江月”这组合意象来表情达意，琵琶行中有多处这样的诗句，如“_，_”。【答案】赢得仓皇北顾；凄凄惨惨戚戚；醉不成欢惨将别 别时茫茫江浸月（东船西舫悄无言，唯见江心秋月白；去来江口守空船，绕船月明江水寒）7、补写出下列句子中的空缺部分。（1）李白的梦游天姥吟留别中描写谢灵运住过的地方一片清幽寂静的句子是“_，_”。（2）永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回望中原仍记得“_”，而当年拓跋焘行宫外却
