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1、统编版高考语文二轮复习：酬和类古代诗歌阅读分类练习题汇编阅读下面这首宋诗，完成下面小题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。【注】笺：注释。这里指研读经典。曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。B诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。C颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。D诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅
2、近明白、通俗易懂。2诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的宋诗，完成下面小题。和仲蒙夜坐文同宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。【注】题中“和”，读h，指唱和，和答。仲蒙是诗人的友人。3下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A首联“断雁”“尘劳”等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象，表现出诗人孤寂困苦的沉重心情。B颔联对仗工整，视听结合，描写了窗外北风呼啸，霜气肃杀，阴云密布，大雪将至的景象。C“灯花”指灯芯燃烬所结成的花状
3、物，“砚冰已合灯花老”说明诗人夜深难眠，读书时间之长。D这首酬和诗结构严谨，前两联侧重写景，后两联侧重抒情，前后内容紧密关联，脉络清晰。4黎靖在人生之贵中提到“人以正为贵，心以静为贵，欲以寡为贵，学以精为贵，情以挚为贵”，在这首诗中，能看到哪些可贵之处？请结合全诗简要分析。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。春词白居易低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。斜倚栏干背鹦鹉，思量何事不回头。和乐天春词刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。5下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A白诗开头写地点“妆楼”，暗示是青年女子，第二句点出女子神态，正面写出其愁绪。B“思量何事不回
4、头”一句给全诗带来神秘感，“思量何事”“为何不回头”，令人回味无穷。C刘诗“宜面”意为脂粉涂抹得与容颜相宜，有匀称和谐之美，说明女子装扮认真、讲究。D刘诗后两句尤为生动，女子开心地数着花朵，沉醉于春光，连蜻蜓飞上头也没有察觉。6有人认为刘诗比白诗“更为婉曲动人，别出蹊径”。对此你是否赞同？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇登建康赏心亭，呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙盘何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝
5、来波浪翻屋。【注】建康：今南京。致道：史正志，字致道，时为建康府兼建康行官留守。喷霜竹：指吹箫。安石：即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏。宝镜：松窗杂录载秦淮河有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊失手，宝镜落水，遂不能再得。7下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A开头三句，开门见山，直接点明主题。词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。“闲愁千解”是形容愁苦极多，所谓“闲愁”是作者故作轻松，类似戏谑之笔。B上阕四、五两句，通过反问，把“吊古伤今”落到实处，感叹曾经的虎踞龙盘之地，而今却缺少如龙似虎的人才，只留下让人不禁悲凉的景象。C上阕“柳外”五句，写形写声，层次井然，以悲景衬悲情；下阕最后两句，都是虚笔，遥想明朝长江卷浪，会把岸上的房屋推翻，似在暗指南宋危机重重。D辛氏此词乃吊古伤今的典型之作。写景时，感情极其饱满浓郁：抒情时，笔调极为深沉悲凉、全诗设置了三个问句，强化了情感，也深化了主旨。8辛弃疾好用典故，此词可为明证，诗中典故有哪些？如何借此表现主旨？阅读下面这首宋诗，完成小题。再次韵寄子由黄庭坚想见苏耽携手仙，青山桑柘冒寒烟。骐驎堕地思千里，虎豹憎人上九天。风雨极知鸡自晓，雪霜宁与菌争年。何时确论倾樽酒，医得儒生自圣颠。【注】苏耽：汉代末期人，据传在马岭山得道成仙。骐驎（ln）：良马、千里马，比喻贤人志士
4.阅读下面的图文,根据要求完成题目。(4分)赣南脐橙、柞水木耳、五常大米……这些耳熟能详的土特产,如今都有一个共同的身份——地理标志产品。“地理标志,就是地理名称加上商品名称,强调的是产品的原产地。”法律工作者告诉记者,“地理标志是促进区域特色经济发展的有效栽体,是推进乡村振兴的有力支撑。”地理标志注册为集体商标或证明商标后,只要满足特定的条件,谁都可以申请使用,有学者指出:“在我国,地理标志是与‘三农'联系极为密切的知识产权标识。”我国地方名优特产数不胜数,地理标志打响了特色产品的品牌。很多地理标志产品获得消费者认可,成为市场的“通行证”,展现了良好的竞争力。蓬勃发展的地理标志产品带动了上下游产业发展。累计批准地理标志产品(个)2482注册为集体、证明商标(件)16381核准使用的时长主体(家)14315图!地理标志使用情况统计(截止2021年8月底)当地玫府配套保护投入(亿元元)81.1.2地理标志产品产业产值(亿元)40涉及地理标志产业产值(亿元)210图2投入资金与相关产业的产值(2019年以来)
1、统编版高考语文二轮复习：酬和类古代诗歌阅读分类练习题汇编阅读下面这首宋诗，完成下面小题。答友人论学林希逸逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜。那知剥落皮毛处，不在流传口耳间。禅要自参求印可，仙须亲炼待丹还。卖花担上看桃李，此语吾今忆鹤山。【注】笺：注释。这里指研读经典。曾颜：孔子的弟子曾参和颜回。鹤山：南宋学者魏了翁，号鹤山。1下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A诗的首联描述了当时人们不畏艰难、努力学习圣人之道的学术风气。B诗人认为，“皮毛”之下精要思想的获得，不能简单依靠口耳相传。C颈联中使用“自”“亲”二字，以强调要获得真正学识必须亲自钻研。D诗人采用类比等方法阐明他的治学主张，使其浅
2、近明白、通俗易懂。2诗的尾联提到魏了翁的名言：“不欲于卖花担上看桃李，须树头枝底方见活精神也。”结合本诗主题，谈谈你对这句话的理解。阅读下面的宋诗，完成下面小题。和仲蒙夜坐文同宿鸟惊飞断雁号，独凭幽几静尘劳。风鸣北户霜威重，云压南山雪意高。少睡始知茶效力，大寒须遣酒争豪。砚冰已合灯花老，犹对群书拥敝袍。【注】题中“和”，读h，指唱和，和答。仲蒙是诗人的友人。3下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A首联“断雁”“尘劳”等词写出孤雁哀号、尘世烦劳的景象，表现出诗人孤寂困苦的沉重心情。B颔联对仗工整，视听结合，描写了窗外北风呼啸，霜气肃杀，阴云密布，大雪将至的景象。C“灯花”指灯芯燃烬所结成的花状
3、物，“砚冰已合灯花老”说明诗人夜深难眠，读书时间之长。D这首酬和诗结构严谨，前两联侧重写景，后两联侧重抒情，前后内容紧密关联，脉络清晰。4黎靖在人生之贵中提到“人以正为贵，心以静为贵，欲以寡为贵，学以精为贵，情以挚为贵”，在这首诗中，能看到哪些可贵之处？请结合全诗简要分析。阅读下面两首唐诗，完成下面小题。春词白居易低花树映小妆楼，春入眉心两点愁。斜倚栏干背鹦鹉，思量何事不回头。和乐天春词刘禹锡新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。5下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A白诗开头写地点“妆楼”，暗示是青年女子，第二句点出女子神态，正面写出其愁绪。B“思量何事不回
4、头”一句给全诗带来神秘感，“思量何事”“为何不回头”，令人回味无穷。C刘诗“宜面”意为脂粉涂抹得与容颜相宜，有匀称和谐之美，说明女子装扮认真、讲究。D刘诗后两句尤为生动，女子开心地数着花朵，沉醉于春光，连蜻蜓飞上头也没有察觉。6有人认为刘诗比白诗“更为婉曲动人，别出蹊径”。对此你是否赞同？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。念奴娇登建康赏心亭，呈史留守致道辛弃疾我来吊古，上危楼，赢得闲愁千斛。虎踞龙盘何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲。儿辈功名都付与，长日惟消棋局。宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝
5、来波浪翻屋。【注】建康：今南京。致道：史正志，字致道，时为建康府兼建康行官留守。喷霜竹：指吹箫。安石：即谢安，字安石，早寓居会稽，晋孝武帝时任宰相，“淝水之战”大败前秦苻坚，晚年位高遭忌被疏。宝镜：松窗杂录载秦淮河有渔人网得宝镜，能照见五脏六腑，渔人大惊失手，宝镜落水，遂不能再得。7下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A开头三句，开门见山，直接点明主题。词人登上高楼，触景生情，引起无限感慨。“闲愁千解”是形容愁苦极多，所谓“闲愁”是作者故作轻松，类似戏谑之笔。B上阕四、五两句，通过反问，把“吊古伤今”落到实处，感叹曾经的虎踞龙盘之地，而今却缺少如龙似虎的人才，只留下让人不禁悲凉的景象。C上阕“柳外”五句，写形写声，层次井然，以悲景衬悲情；下阕最后两句，都是虚笔，遥想明朝长江卷浪，会把岸上的房屋推翻，似在暗指南宋危机重重。D辛氏此词乃吊古伤今的典型之作。写景时，感情极其饱满浓郁：抒情时，笔调极为深沉悲凉、全诗设置了三个问句，强化了情感，也深化了主旨。8辛弃疾好用典故，此词可为明证，诗中典故有哪些？如何借此表现主旨？阅读下面这首宋诗，完成小题。再次韵寄子由黄庭坚想见苏耽携手仙，青山桑柘冒寒烟。骐驎堕地思千里，虎豹憎人上九天。风雨极知鸡自晓，雪霜宁与菌争年。何时确论倾樽酒，医得儒生自圣颠。【注】苏耽：汉代末期人，据传在马岭山得道成仙。骐驎（ln）：良马、千里马，比喻贤人志士
