高中语文2024届高考复习古代诗文阅读练习（0803）（共三组24题附参考答案和解析）

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1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成15题。绍兴五年，召对，张嵲上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王师屡捷，一朝宵道，金有自败之道，非我幸胜之也。今兵疲民劳，若便图进取，似未可遽。臣窃谓为今日计，当筑坞堡以守淮南之地，兴屯田以为久戍之资备舟楫以阻长江之险以我之常待彼之变。又荆、襄、寿春皆古重镇，敌之侵轶，多出此涂。愿速择良将劲兵，戍守其地，以重上流之势。”召试，除秘书省正字。六年，地震。嵲奏：“比年以来，赋敛繁重，征求百出，流移者挤沟壑，土著者失常业，地震之异，殆或为此。愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。”七年，迁校书郎

2、兼史馆校勘，再迁著作郎。嵲因对言：“吴、蜀，唇齿之势也。蜀之利害，臣粗如之。忠勇之人，使之捍外侮则可，至于抚循斯民，则非所能办也。宜于前宰执中，择其可以任川事者委任之。”又言：“自驻跸吴会以来，似未尝以襄阳、荆南为意，今宜亟选儒臣有牧御之才者为二路帅，使之招集流散，兴农桑，治城壁，以为保固之资，益重上流之势。”既而何抡以刊改神宗实录得罪，语连嵲，出为福建路转运判官。上疏略曰：“古之人君，其患有二，在纳谏而不能用，在知天下利害而不以为意。陛下渡江十年矣，外有就敌之国，内有骄悍之兵，下有穷困无聊之民。进言者多矣，今皆以为陈腐而别取新奇之说；任事者众矣，今皆习是以为当然而更为迂阔之事。此近于纳谏而不

3、知用，知利害而不知恤也。为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！”九年，除司勤员外郎，兼实录院检讨官。十年，擢中书舍人，升实录院同修撰。罢去。顷之，起知衢州，除敷文阁待制。岁满，得请提举江州太平兴国宫。时方修好息兵，上将召用，会疽发背卒，年五十三。（节选自宋史列传第二百四）1.文中画波浪线的句子有三处需断句读，请圈出正确答案的序号，少选、多选、错选均不给分。（3分）兴屯田A以为久戍B之资C备D舟楫E以阻F长江G之险H以我I之常J待K彼之变2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“再迁著作郎”的“再”与六国论中“后秦击赵者再”的“再”含义不同。B.驻跸，

4、指帝王出行中途停留暂住，文中是指宋高宗南渡后暂住吴会。C.“下有穷困无聊之民”中的“聊”与促织中“不复聊赖”的“聊”含义相同。D.“知利害而不知恤也”中的“恤”与答司马谏议书中“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的“恤”含义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.张嵲认为金人忽然连夜逃遁有其内因，不是宋军侥幸战胜了他们，并提出此时不宜乘势追击。B.张嵲指出地震异象产生的原因是国家赋税沉重、政令频繁，致使百姓流徙迁移，尸横沟野，当地居民也失去了固定产业。C.张嵲建议选用有才能的大臣去担任蜀地官员，让有管治才能的文官去担任襄阳、荆南两地的统帅，并提出了三条固本的策略

5、。D.张嵲受何抡的牵连被外调，仍忠心上书，指出渡江十年后朝廷外有强敌、内有骄兵的现状。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。（4分）（2）为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！（4分）5.请结合本文和谏太宗十思疏，概述奏疏的基本特点。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首出自红楼梦的古诗，完成67题。咏白海棠半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。注释缟袂：白绢做成的衣服。苏轼曾用“缟袂”喻花。6.下列对这首诗的理解和分析

6、，不正确的一项是（ ）（3分）A.首句“半卷”“半掩”表现了赏花人和白海棠有一定距离，为后续描写白海棠之美做铺垫。B.第二句无理而妙，把冰碾碎作为花土，用玉盆做花盆，借这样的生长环境写出白海棠的特点。C.颔联巧用拟人，别具神韵，“偷来”句写白海棠的色泽娇艳，“借得”句写白海棠的精神品格。D.颈联用“月窟仙人”和“秋闺怨女”的形象来烘托白海棠，赋予白海棠以神秘和悲愁的色彩。7.从诗歌的内容和情感可以推断出这首诗的“作者”是林黛玉，请结合全诗简要分析。（6分）三、名句名篇默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在谏太宗十思疏中

3.(20分)为了减小传统制动器的磨损,提高安全性能,某设计师设想用电磁阻尼承担电梯减速时大部分制动的负荷。如图甲所示为设计的电磁阻尼制动器的原理图,电梯箱与配重的质量都为M,通过高强度绳索套在半径为r1的承重转盘上,且绳索与转盘之间不打滑,承重转盘通过固定转轴与制动转盘相连,制动转盘上固定了半径分别为r2和r3的内、外两个金属圈,两金属圈的电阻不计,两金属圈之间用三根互成120^的辐向导体棒连接,如图乙所示,每根导体棒的电阻均为R,制动转盘放置在一对励磁线圈之间,励磁线圈产生方向垂直于制动转盘、磁感应强度大小为B的匀强磁场,磁场区域限制在120^辐向角内,磁场区域如图乙阴影区所示(始终有且只有一根导体棒在磁场内)。若电梯箱内放置质量为m的货物一起以速度v竖直匀速上升,电梯箱离终点(图中未画出)高度为h时关闭动力系统,仅开启电磁制动,一段时间后,电梯箱恰好到达终点,已知重力加速度为g(1)若在开启电磁制动的瞬间,三根金属棒的位置刚好在图乙所示的位置,制动转盘顺时针运动,则此时制动转盘上的电动势E为多少?此时cd两端的电压为多大?(2)若忽略承重转盘和制动转盘的质量,且不计一切摩擦,则在上述电磁制动的过程中,制动转盘产生的热量为多少?(3)求电梯速度为v时制动转盘的电磁阻尼瞬时功率,若要提高制动效果,试对上述设计做出一处改进。

1、高考语文古代诗文阅读练习班级 考号 姓名 总分 （一）一、文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成15题。绍兴五年，召对，张嵲上疏曰：“金人去冬深涉吾地，王师屡捷，一朝宵道，金有自败之道，非我幸胜之也。今兵疲民劳，若便图进取，似未可遽。臣窃谓为今日计，当筑坞堡以守淮南之地，兴屯田以为久戍之资备舟楫以阻长江之险以我之常待彼之变。又荆、襄、寿春皆古重镇，敌之侵轶，多出此涂。愿速择良将劲兵，戍守其地，以重上流之势。”召试，除秘书省正字。六年，地震。嵲奏：“比年以来，赋敛繁重，征求百出，流移者挤沟壑，土著者失常业，地震之异，殆或为此。愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。”七年，迁校书郎

2、兼史馆校勘，再迁著作郎。嵲因对言：“吴、蜀，唇齿之势也。蜀之利害，臣粗如之。忠勇之人，使之捍外侮则可，至于抚循斯民，则非所能办也。宜于前宰执中，择其可以任川事者委任之。”又言：“自驻跸吴会以来，似未尝以襄阳、荆南为意，今宜亟选儒臣有牧御之才者为二路帅，使之招集流散，兴农桑，治城壁，以为保固之资，益重上流之势。”既而何抡以刊改神宗实录得罪，语连嵲，出为福建路转运判官。上疏略曰：“古之人君，其患有二，在纳谏而不能用，在知天下利害而不以为意。陛下渡江十年矣，外有就敌之国，内有骄悍之兵，下有穷困无聊之民。进言者多矣，今皆以为陈腐而别取新奇之说；任事者众矣，今皆习是以为当然而更为迂阔之事。此近于纳谏而不

3、知用，知利害而不知恤也。为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！”九年，除司勤员外郎，兼实录院检讨官。十年，擢中书舍人，升实录院同修撰。罢去。顷之，起知衢州，除敷文阁待制。岁满，得请提举江州太平兴国宫。时方修好息兵，上将召用，会疽发背卒，年五十三。（节选自宋史列传第二百四）1.文中画波浪线的句子有三处需断句读，请圈出正确答案的序号，少选、多选、错选均不给分。（3分）兴屯田A以为久戍B之资C备D舟楫E以阻F长江G之险H以我I之常J待K彼之变2.下列对文中词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A.“再迁著作郎”的“再”与六国论中“后秦击赵者再”的“再”含义不同。B.驻跸，

4、指帝王出行中途停留暂住，文中是指宋高宗南渡后暂住吴会。C.“下有穷困无聊之民”中的“聊”与促织中“不复聊赖”的“聊”含义相同。D.“知利害而不知恤也”中的“恤”与答司马谏议书中“士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善”的“恤”含义相同。3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分）A.张嵲认为金人忽然连夜逃遁有其内因，不是宋军侥幸战胜了他们，并提出此时不宜乘势追击。B.张嵲指出地震异象产生的原因是国家赋税沉重、政令频繁，致使百姓流徙迁移，尸横沟野，当地居民也失去了固定产业。C.张嵲建议选用有才能的大臣去担任蜀地官员，让有管治才能的文官去担任襄阳、荆南两地的统帅，并提出了三条固本的策略

5、。D.张嵲受何抡的牵连被外调，仍忠心上书，指出渡江十年后朝廷外有强敌、内有骄兵的现状。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）愿深思变异之由，修政之阙，致民之安。（4分）（2）为今之计，朝斯夕斯，非是二者不务，数年之后，庶其有济！（4分）5.请结合本文和谏太宗十思疏，概述奏疏的基本特点。（3分）二、古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首出自红楼梦的古诗，完成67题。咏白海棠半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。注释缟袂：白绢做成的衣服。苏轼曾用“缟袂”喻花。6.下列对这首诗的理解和分析

6、，不正确的一项是（ ）（3分）A.首句“半卷”“半掩”表现了赏花人和白海棠有一定距离，为后续描写白海棠之美做铺垫。B.第二句无理而妙，把冰碾碎作为花土，用玉盆做花盆，借这样的生长环境写出白海棠的特点。C.颔联巧用拟人，别具神韵，“偷来”句写白海棠的色泽娇艳，“借得”句写白海棠的精神品格。D.颈联用“月窟仙人”和“秋闺怨女”的形象来烘托白海棠，赋予白海棠以神秘和悲愁的色彩。7.从诗歌的内容和情感可以推断出这首诗的“作者”是林黛玉，请结合全诗简要分析。（6分）三、名句名篇默写（本题共1小题，6分）8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中“君子不以言举人，不以人废言”的选才纳言观点与魏征在谏太宗十思疏中