第四章 第6讲　正弦定理和余弦定理-2020高考理科数学【步步高】大一轮考点专项练

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第6讲　正弦定理和余弦定理 一、选择题 1.(2017·合肥模拟)在△ABC中，AB＝，AC＝1，B＝30°，△ABC的面积为，则C＝(　　) A.30° B.45° C.60° D.75° 汇总　法一　∵S△ABC＝·AB·AC·sin A＝， 即××1×sin A＝，∴sin A＝1， 由A∈(0°，180°)，∴A＝90°，∴C＝60°.故选C. 法二　由正弦定理，得＝，即＝， sin C＝，又C∈(0°，180°)，∴C＝60°或C＝120°. 当C＝120°时，A＝30°， S△ABC＝≠(舍去).而当C＝60°时，A＝90°， S△ABC＝，符合条件，故C＝60°.故选C.[来源:Z,xx,k.Com] 答案　C 2.在△ABC中，角A，B，C对应的边分别为a，b，c，若A＝，a＝2，b＝，则B等于(　　) A. B. C.或 D. 汇总　∵A＝，a＝2，b＝， ∴由正弦定理＝可得， sin B＝sin A＝×＝. ∵A＝，∴B＝. 答案　D 3.(2017·成都诊断)

"高二历史宋明理学宋明理学是继魏晋把儒学玄学改造之后，对儒学的佛(佛教)、老(道教)化改造；宋明理学是对隋唐以来逐渐走向没落的儒学的一种强有力的复兴。这个复兴儒学的运动，由隋唐之际的王通发其先声，由唐代中期以后的韩愈、李翱、柳宗元诸人继其后续，而至两宋时期蔚为大观，形成一"高中语文散文阅读技巧 高中语文文言文阅读，文言文阅读题散文类复习指导。在高考语文试卷的文言文阅读中，散文类主要有写景状物类、写人叙事类、议论性散文等。高中家教名师提醒其中，写人叙事散文与史传文都以刻画人物为中心，考生只需要梳理出作者围绕中心人物写了哪些事情，表达了怎样的主题即可。一、考查的内容主要有两个方面：1、考查对文意的理解和分析。其命题形式为选择题和直接翻译句子。用翻译题的形式，把对文意理解的考查和语言形式的考查结合在一起，更具有综合性。2、更强调根据语境来答题。这需要以对全文的正确理解为背景，以对上下文句的正确分析为条件，才能作出正确回答。即便是理解常见实词的含意.常见文言虚词的用法，也要根据具体语境作判断，几乎找不到凭借死记硬背来回答的试题。至于翻译文句.筛选信息则更需要凭借对语境的正确分析。二、阅读鉴赏提示我国古代文学中，散文是一笔不可多得的宝贵财富。这些散文，体裁不同，形式多样，世事纷纭，景物争艳，情感流韵，义理博奥，但不论如何多姿多彩，其基本写法还是有比较一致的地方的。从高考的角度看，考查古代散文往往会涉及思想内容的概括分析，与表达技巧的鉴赏评价。（一）思想内容古代散文所写的内容，就每一篇文章而言，当然千差万别，五彩缤纷，但综合起来看，主要写的是人.事.景.物.情.理等六个方面。具体到某一篇文章，不可能六个方面都面面俱到，但仔细分析，任何一篇文章所写的都不外乎其中某几个方面的内容。1、人物。散文中，往往选取人物的两三个片段，描写他的肖像.行为.语言.心理等，以此来表现主题。如：张溥的《五人墓碑记》，就是通过描写五人的言行，表现他们意气扬扬.慷慨赴义的精神。在写景状物的散文中，人物往往是景物的赏鉴者和抒情主人公。2、事情。散文中，描写事情多不是完整地记叙事情的前因后果，而是截取其中的某一片段，来为表现主题服务。如：柳宗元的《捕蛇者说》，描写了捕蛇者捕蛇的有关事情，在此基础上，表现了赋税之毒有甚于毒蛇的主题。一篇散文如果写到几件事，要把握贯穿这几件事情的主线。3、景物。许多散文，总是剪取大自然中能够表现文章主题的景物，加以描写，或借景抒情，或融情于景，或寓理于景，借以抒情说理。如：欧阳修的《醉翁亭记》，描写了滁州西南及醉翁亭周围的山水风景，再借太守.宾客.滁人等的游赏之乐及宴饮之乐，表现了与民同乐的思想。4、物象。有些散文，托物言志，作者着意描写某一物象的某一特点，借此表达思想观点，文中的物象特点与作者的思想主旨具有一致性。如：宋濂《猿说》：武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子犹奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿犹知有母，不"高中政治必修一知识点企业与劳动者知识点高一政治企业与劳动者 高中政治必修一知识点《企业与劳动者》知识点梳理。高中政治必修一知识点企业与劳动者1、企业的含义：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。在我国，国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业并存，共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着主导作用。2、企业组织形式：（1）公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。（2）公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。（3）在我国，除公司外，还存在大量的个人独资企业和合伙企业。3、（1）公司，依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的的企业法人。（股东不得少于两人）（2）两种法定公司形式：有限责任公司和股份有限公司。（3）共同特征：有限：指股东仅以其认购的股份对公司债务负有有限清偿责任。在付出各自的股金后，他们就不再对公司的债务负责。合股：由若干人共同集资来建立一个公司，这笔资金被分成股份。拥有股份的人叫股东，是公司的所有者。（4）不同点：课本P41表格4、公司的组织机构（1）公司的组织机构通常由三部分组成：决策机构（股东大会及选出的董事会，处理公司重大经营管理事宜）、执行机构（总经理及助手，负责公司的日常经营）、监督机构（监事会，对董事会和经理的工作进行监督）（2）这些机构之间权责明确，互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力。5、公司经营如何才能取得发展（公司能否经营成功，取决于什么因素）（1）公司要制定正确的经营战略（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（3）要诚信经营，树立良好的信誉和良好形象。A、公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。企业形象是企业的产品、服务在社会中留下的印象，以及所受到的评价和认同。B、企业的信誉和形象作为一种无形资产是企业所特有的，是经过长期的努力形成的。C、它渗透在企业经营和管理的每一个环节，并随企业的发展不断延续和更新，最终通过产品和服务在市场上形成本企业的竞争优势。D、公司是否诚信经营，关系到企业成败。一个企业，如果通过不正当的手段谋取利益，它一定不会长久，不会真正取得成功，违法者还要受到法律的制裁。6、经营管理不善的企业只有两条路：企业兼并和企业破产（1）经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。（2）企业破产，指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。7、人类生产出是任何财富，都是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，劳动是其中的决定性力量。8、就业的重要意义：就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段，对整个社会生产和发展具有重要意义。（1）就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利地运转。劳动力与生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率得到提高，促进经济的发展。（2）劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。劳动就业有利于实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。9、应该树立怎样的择业观（1）树立自主择业观（2）树立竞争择业观（3）树立职业平等观（4）树立多种方式就业观10、依法维护劳动者权益（1）我国劳动者享有的权利：A平等就业和选择职业的权利；B取得劳动报酬的权利；C休息、休假的权利；D获得劳动安全卫生保护的权利；E接受职业技能培训，享受社会保险和福利；F提请劳动争议处理的权利；（2）权利和义务相统一。劳动者享受权利，是以履行劳动者为义务为前提的。（3）我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。（4）当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复。（5）党和政府在实施积极的就业政策、多渠道扩大就业的同时，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。 "爱其死。况人也耶？这一篇短文，借猿的一系列表现，表达了猿犹知有母，不爱其死。况人也耶的主题，形象生动而道理显豁。5、感情。几乎所有的散文，都充满了作者的感情。有的直抒胸臆，有的则借助人物、景物、物象或哲理来抒发感情，叫间接抒情。在这方面，作者主要通过辞色中的褒贬、冷暖来表达思想感情。如：上文《猿说》，从毛若金丝，闪闪可观中可以看出作者对猿的喜爱，从母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝中，可以体味到作者对猿母爱子行为的歌颂与崇敬，从即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙中，可以感知猿子对母亲的亲近.孝敬之情；而从以毒傅矢，伺母间射之取母皮向子鞭之中可以领会到作者对猎人的痛恨、鄙视之意。全文很多冷色调的词语，让人读来产生一种悲剧性的震撼。阅读散文，我们应从辞色即褒贬、冷暖四个方面细加体察，把握作者的感情。6、义理。很多散文，总是或直接或间接地表达某种思想，这也是作者写作的最终意图。有的文章表达得明白直接，有的文章付托于景物、物象之上，表达得含蓄蕴藉。前一种情况如《前赤壁赋》，后一种情况如《桃花源记》。（二）表达技巧1、表达方式。指记叙、描写、议论、抒情、说明。散文运用的表达方式主要是记叙、描写、抒情、议论。2、表现方法。主要包括：（1）与记叙有关的：顺叙.、倒叙、插叙、补叙、平叙，叙述角度（第一人称、第二人称、第三人称）。（2）与描写有关的：写景状物、铺陈、渲染、工笔（细描）、白描、虚实。（3）与抒情有关的：直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情。间接抒情又分借景抒情、寓情于景（情景交融）、寓情于事、寓情于理、借物抒怀、"场声势浩大、波澜壮阔而又影响久远的儒学运动。