中原名校2023-2024学年质量考评卷(一)历史
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中原名校2023-2024学年质量考评卷(一)历史试卷答案
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与史实不符,排除D项
21.A【解析】据材料君主保护市民们不受频繁的战争和封建主任意征收的苛捐杂税的侵害,而市民们则向君主提供财政支援作为报答”,可知当时君权与市民阶级之间形成了政治、经济联盟,有利于打击地方贵族,加强中央集权,为商品经济和民族国家意识的发展创造有利条件,故选A项;西欧封建统治的基础是庄园经济,排除B项;中古欧洲的封建等级主要体现在封君封臣制度,排除C项:材料主要体现的是君主与市民阶级之间的契约关系,排除D项
22B【解析】英国的国王在征税上有与贵族妥协的传统,由此可知英国的议会政治来源于历史的传统,故选B项,排除D项;等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式,贵族和市民阶层共同参政,并在一定程度上分享权力,与材料无关,排除A项:1689年,《权利法案》的颁布标志着英国确立君主立宪制,与材料时间不符,排除C项
23.B【解析】表格中的重要事件显示英国的民主范围不断扩大,民主选举的规则和制度日益完善,所以由此得出的结论是英国近现代民主政治具有相对性和渐进性,故选B项;表中的信息可以看出议会权力的民主性,但是并未将议会权力与其他机构进行对比,没法得出其至上性的特征,排除A项;上述事件能够给人的感觉是民主政治发展是渐进的过程,中间没有倒退或者曲折反复的事件发生,所以没法体现艰难和曲折,排除C项;议会通过的法案体现了议会民主范围和选举规则逐步完备,但是因为未与其他国家或者地区进行比较,没法得出法制建设具有超前性的结论,排除D项
24.A【解析】英国是责任内阁制,政府由议会多数党领袖担任首相,并提名各部大臣,故选A项;美国总统由选民间接选举产生,任期4年,排除B项:德国首相对皇帝负责而不是对议会负责,排除C项;法国总统可经参议员同意解散众议院,排除D项
25.A【解析】据材料信息可知,商鞅强调立法要体察民情,治理要合乎时宜,即慎法、察务,可见商鞅主张立法和治理要合乎时宜,故选A项;有法可依解决的是立法问题,排除B项:材料反映立法要体察民情,不是直接用法律治理国家,排除C项:商鞅主张轻罪重罚,排除D项
26D【详解】根据材料可知不同时期不同人对历史人物的评价不同,材料列举了对王安石的不同评价,这告诉我们对历史人物的评价应考虑所处时代的局限性、尽量多角度、全面、客观,D项正确:评价历史人物要客观,并不是非要综合多人意见,排除A项;严复对于王安石的评价是基于自身的时代特点的,并不一定更理性公正,排除B项;历史评价应参考伦理和政治需要,但不能以此为出发点,排除C项
27B【解析】根据所学可知,北魏孝文帝时期进行了汉化改革,这些改革措施顺应了北方民族交往交融的历史趋势,大大缓解了民族矛盾,为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础,故选B项;孝文帝改革没有结束分裂状态,排除A项:改变了国贫现象的说法不符合题意主旨,排除C项;孝文帝改革加速了少数民族政权的封建化,不是国家制度的封建化,排除D项
28.A【解析】据商鞅、王安石和张居正”可知,其共同点主要和改革有关
战国时期,秦国采取商鞅变法中的废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和建立县制等发展策略,实现了秦国的富国强兵:宋神宗时期的王安石变法,旨在改变北宋建国以来积贫积弱局面的一场政治改革运动:明神宗时期的张居正改革,旨在挽救明王朝、缓和社会矛盾,在政治、经济、高二年级历史参考答案第4页(共7页)
23.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观地展示出来。下图所示的措施在当时燕齐赵魏韩楚秦A.有利于巩周政治统一B.钳制了人们思想C.激化了秦的阶级矛盾D.强化了
8公元前6世纪,波斯国王大流士进行改革,主要内容涉及:建立完备的军政分权的地方行政制度;统一货币铸造制度,规定只有波斯国王有权铸造金币;修筑道路,设置驿站;以琐罗亚斯德教为国教。这些措施旨在A.建立政教合一B.维护君权统治C.推动帝国发展D.完善政权建设
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