陕西省2023-2024学年度第一学期七年级课后综合作业（三）A历史

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陕西省2023-2024学年度第一学期七年级课后综合作业（三）A历史试卷答案

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14.A据图分析可知，气压带、风带移动主要受地球绕太阳公转轨道的位置影响，日地距离变化直接影响着地球绕太阳运行轨道的位置；月地距离变化、太阳活动频率与气压带、风带移动无关；气压带、风带季节移动影响我国季节变化15.A材料中“区域上方的大气压力不断增加，产生一个下沉的空气柱”，符合高压天气系统特征

16.B垂直方向空气遇冷下沉，快速移动推出气流，并将区域上空云层挤走

17.C夏季受高压天气系统控制，气流下沉，降水少，天气晴朗，且下沉的空气就像一个盖子，捕获地表热量，并推出气流将云层挤走，使得太阳直接照射地面，易导致高温热浪

18.B受全球气候变化的影响，图示地区气温升高，河流解冻提前，河流凌汛发生时间提前；冻土解冻，冻土融水增多，对河流的补给作用增强，河流径流量增大，河水挟带泥沙量增多；气候变化复杂，降水年际变化增大，径流量年际变化增大

19.D据图分析可知，4条河流中勒拿河流域面积最大，且流域跨纬度范围最大，冻土面积最大，冻土区解冻增加了冻土融水对河流的补给，故勒拿河径流量变化最显著

20.C据材料及图分析可知，楚科奇海一年中只有在气温高、海冰融化多的季节才可以通航，故楚科奇海可以通航的月份最可能是8月

21.B夏季受北太平洋暖流的影响，大量温暖的海水经白令海峡流入相对寒冷的楚科奇海，寒暖流交汇处，浮游生物繁盛，饵料丰富，鱼类众多，吸引鲸鱼和许多海鸟前来觅食

22.D据上题分析可知，寒暖流交汇处，海水温差大，暖流上方的空气相对温暖湿润，寒流上方的空气相对寒冷干燥，易形成海雾

23.(1)东南高、西北低；西北部山势陡峭；中间等高线稀疏，形成山间盆地

(6分)(2)水质特点：为淡水湖，水质较差

(2分)影响因素：属于亚热带季风气候，降水丰富，水体更新快，形成淡水湖；周围建筑物环绕，受人类活动影响，水质较差

(4分)(3)湖中水量丰富，蒸发量大，为雾团形成提供充足的水分条件；海拔高，气温较低，有利于水汽的凝结；昼夜温差大，易形成逆温层，利于雾团的形成等

(6分)24.(1)西侧降水量大于东侧；(2分)原因：西侧位于夏季风的迎风坡，降水多；东侧位于夏季风的背风坡，降水少

(4分)〉(2)东、西、北为山地，呈喇叭状向南开口，有利于印度洋的湿润气流深入，受地形抬升作用明显，形成大量的地形雨；位于热带季风气候区，受西南季风影响大等

(6分)(3)受副高控制时间长；夏季西南季风和海岸线的夹角小，降水少；纬度低，终年高温，蒸发量大，气候干燥；受周围高原山地影响，水汽难以深入等

(6分)25.(1)冰川活动侵蚀经过地区，形成冰川谷；因岩石性质差异，冰川谷起伏不平；部分冰川融化后，挟带的物质在谷底堆积形成多道终碛堤；侵蚀形成的洼地或终碛堤之间不断积水，形成串珠湖

(6分)(2)一湖和三湖湖面较宽、较深，湖泊水量大，湖面结冰时间晚，冰期短；一湖和三湖接受了大量地下水补给，地下水水温季节差异小，冬季两湖水温稍高于其他湖泊，因此只有在最冷月有一半湖面结冰

(6分)(3)从短期来看，香巴拉七湖附近地区冰川融化速度加快，湖泊补给水源增加，湖水溢出湖泊，会加大对湖岸的侵蚀力度，冰坎降低，部分湖泊可能会消失；(4分)从长期来看，随着冰川消失，香巴拉七湖的补给水源减少，且蒸发加剧，湖水水量减少，香巴拉七湖可能面临消失

(4分)【高三上学期第一次阶段性测试·地理参考答案第2页（共2页）】233059Z

摘编自马来平《通俗科技发展史》》材料二公元前454年,元老院设置由贵族及平民各由贵族及平民各5人组成的10人法典编基委员会,并派人赴希腊考察法制,于公元前451年制定法律,次年,经森图里亚会议批准,称《十二铜表法》

二、非选择题:本题共4题,满分55分。16.阅读材料,完成下列要求。(15分)材料一经世致用是指讲求儒家经学以服务于现实社会的一种儒学传统思想,它是“治国平天下”政治抱负付诸实践的体现。明中后期,党争激烈、阉党把持朝政,社会矛盾激化;“南倭北虏”横行,严重威胁统治稳定。以“经世致用”为标榜的知识分子认为陈旧的学术已不能解决实际问题,如著名思想家王廷相指出:“近世好高迂腐之儒,不知国家养贤育才,将以辅治,乃倡为讲求良知,体认天理之说,使后生小子澄心白坐,聚首虚谈……其不误人家国之事者几希矣。”当时,西方近代技术传入后,传统的“重德轻艺”观念受到冲击,他们便开始关注与富国强兵相关联的“可施于用”的经世致用之学。——摘编自杨绪敏《明代经世致用思潮的兴起及对学术研究的影响》材料二鸦片战争中,中国不堪一击,高唱“经世”的知识分子在惨痛之余,不再顽固强调“内诸夏而外夷狄”,转而用理智的眼光来认识中国与诸夷,“师夷”成为一时潮流。同时,他们对顽固派将机器诬蔑为“奇技淫巧”的看法进行了批判,认为“有用之物,即奇技而非淫巧”;并以“求富”为口号,对传统的“重本抑末”政策进行否定。——摘编自田永秀、刘斌《经世致用思想由传统向近代的转变(1)根据材料一并结合所学知识,分析明后期经世致用之学出现的时代背景。(9分)(2)根据材料并结合所学知识,概括经世致用思想由传统向近代转变的表现。(6分)