卓越联盟·山西省2023-2024学年度高二年级上学期12月月考历史

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卓越联盟·山西省2023-2024学年度高二年级上学期12月月考历史试卷答案

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2023届全国高三单元定向检测卷·生物（十二）参考答案1.A棉花生长早期应促进侧枝生长，不能喷洒高浓度的生长素类调节剂，A错误；细胞分裂素可促进侧芽处细胞的有丝分裂，促进侧芽生长发育，B正确：棉桃成熟与吐絮受到多种植物激素的共同调节，可用乙烯利催熟，C正确；采收前喷洒脱落酸促进叶片脱落，可以减少采收棉花时产生的杂质，D正确2.C植物不存在内分泌器官，A错误；实验中用的是抑制剂和一定量的乙烯，并未体现出乙烯对稻瘟菌具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用，B错误；据图可知，乙烯预处理后，稻瘟菌减少，利于植物的抗性，C正确：植物激素不直接参与代谢，D错误

3.D植物激素不通过体液运输，A错误：植物激素不直接参与细胞代谢，B错误；细胞分裂素主要合成于根尖，C错误；乙烯利能发挥促进果实成熟的作用，是因为在植物体内存在其相应的受体，D正确

4.D苄氨·吡效隆是一类植物生长调节剂，植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等特点，A正确；使用苄氨·吡效隆需要注意其使用浓度范围，即稀释800一1200倍，B正确；苄氨·吡效隆能增甜防裂，故能提高番茄的甜度，能防裂，有利于运输，C正确；苄氨·吡效隆属于植物调节类物质，叶肉细胞的细胞膜上应存在其受体，不是载体，D错误

5.D生长素能促进细胞的伸长，若胚芽鞘向右弯曲生长，则左侧细胞的长度大于右侧，A正确；生长素作用具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，在最适浓度的两侧存在促进作用相等的两个浓度，若胚芽鞘直立生长，则琼脂块X与Y中的生长素浓度可能相等，也可能不相等，B正确；若胚芽鞘不生长，可能是胚芽鞘切段的形态学上端与下端颠倒，生长素不能向下运输，无法起作用，C正确；若胚芽鞘向左弯曲生长，说明琼脂块X侧的促进作用偏小，琼脂块Y侧的促进作用偏大，此时X<Y,或琼脂块X侧生长素浓度偏大而抑制生长，而琼脂块Y侧浓度小于X,有促进作用，故不能判断两琼脂块中生长素浓度的大小关系，D错误

6.C极性运输只能从形态学上端向下端运输，极性运输是主动运输，因此运输过程需要消耗能量，A正确；极性运输消耗能量且需要载体的协助，一般与光照、重力无关，B正确；非极性运输通过维管束运输，不需要载体的协助，因此与载体种类和数量无关，C错误；胚芽鞘的尖端可进行横向运输，因尖端没有形成维管束，因此不影响非极性运输，D正确

7.C由于根对生长素的敏感性较高，根具有背光生长的特性，如果该部位取自幼苗根尖，则幼苗根尖应弯向生长素浓度较高的b侧生长，A错误；单侧光引起背光侧生长素浓度高于向光侧，图中光照来自a侧，B错误；图中b侧生长素浓度高且表现为促进作用，侧浓度低也表现为促进作用，C正确；b侧生长素浓度较高是单侧光引起生长素分布不均匀的结果，D错误

8.B植物激素发挥作用后会被立即灭活，A错误；据图分析，打顶后叶片内脱落酸含量升高，细胞分裂素含量基本不变，因此导致棉花叶片出现早衰的原因是脱落酸含量升高，而不是细胞分裂素含量升高和脱落酸受体异常造成的，B正确，C错误；在棉花叶片衰老方面，细胞分裂素与脱落酸表现为拮抗作用，D错误

9.D由实验结果可知，实验中有两个自变量，LAA的浓度、BL的有无，可探究油菜素内酯对生长素生理作用的影响，A正确；分析BL为0的曲线可知，实验范围内，IAA对油菜主根生长的作用表现为低浓度促进伸长、高浓度抑制伸长，B正确；将图中两条曲线进行比较，BL对植物的生长表现为抑制作用，且随IAA浓度的增加，抑制作用先增强后减弱，C正确；实验中没有设置一系列浓度的BL溶液对主根生长影响的实验，不能证明低浓度BL促进主根生长，高浓度BL抑制主根生长，D错误

10.D材料选择要排除无关变量，果量和挂果时间相同，但题中已有0g/L做对照组，不需增设，A错误：植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，B错误；脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等合成，在将要脱落的器官和组织中含量多，并不能促进果实中脱落酸大量合成，C错误：由题所知，还需进一步探究脱落酸的最适浓度，D正确

11,D由图中信息可知，甲能够促进种子休眠，抑制植物生长，可能是脱落酸；激素乙为赤霉素，能促进果实的生长发育，但不能促进果实成熟，丙很可能是生长素，生长素能促进植物生长，促进果实发育，其运输过程具有极性运输的特点

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材料二:“不别亲疏,不殊贵贱,一断于法。”(大意:不分别亲疏关系,不区分地位尊卑,一切由法律来判断。)——摘编自《史记·太史公自序》材料三:在稷下学宫时期,人们开始调和儒、法的积极成果,将儒家的礼治主张同法家的法治主张有机地结合了起来,提出了礼主刑辅、阳儒阴法、王霸并用的政治模式理论,使礼与法这两种基本的治国手段由过去的排斥对立变为联手互补。——摘编自白奚《稷下学宫与百家争鸣》(1)根据材料一,概括战国时期学术思想界出现“诸子并起、学派林立”景象的背景。(2分)结合所学知识,指出孔子的思想主张。(2分)(2)根据材料二,概括法家的政治主张。(2分)结合所学知识,指出法家的集大成者。(2分)(3)根据材料三,指出当时学术思想发展的特点。(2分)结合所学知识,分析百家争鸣的历史影响。(4分)

15.公元前5世纪,为了达到法定出席人数,雅典公民就经常被警奴用浸过湿漆的鞭子赶往公B民大会会场。这一阶段的选举采用抽签制,公职聘任难以契合人们的兴趣和特长。伯里克利时代通过了一条法律规定:“对一切不相信现有宗教者和一切神明持不同见解者,立即治罪。”据此可知,在当时雅典A.公职选举形同虚设29B.民众参政消极被动C.城邦民主出现危机D.公民自由受到限制