河南省南阳地区12月高二年级阶段测试考试卷(24-248B)历史

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河南省南阳地区12月高二年级阶段测试考试卷(24-248B)历史试卷答案

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亲”“达威”之志等，进而“情性”上升到与天人之道合一的高度，在无限的实践中实现道、事，性合一

由于中国文化强调修身和治平相因相成，故而诗教中的修身既有自足性，又关乎认识体系与世界观培养，还以言行、社变，政教，外事为表现

诗教沙及的“养气”则主要是就人格境界而四是社会礼命我育及国家治理

诗歌除了反映社会生活的方方面面，还能直接用于明道、言，但也兼指身心修养

说理、动化、讽谏，诗教也就承栽了社会历史实戏中相关道理，知识，规则，技能等方面的教化职能，其内植是生成天人，物我相和谐的秩序及形式

这突出体现为诗为礼俗，政教所用，诗，礼、系一体

就洽者还通过诗歌“观风俗、知得失”进而自教、教人，提升政教，由于“美刺”是“观”的重要方面，故而要有“言之者无罪，闻之者足以戒”(《毛诗正义》)的气魄

(摘编自董宇宇《人能弘道：中国诗教传统与文化特质》)材料二：诗教是中国历史上形成的在文明创造史上具有核心地位的文化传统，是中国诗歌教育传统之“根”与“魂”

今天，我们应站在民族文化自信的立场，重新研究并发掘诗教传统精髓，阐释诗教传统中的价值，使之得以传承与创新，并积极探索建构具有现代意识的当代诗教文化

大体而言，当代诗教文化由传诗之维和创作之维两方面构成

传诗之维，就是阐释、传播既有的优秀诗作，发掘其现代文化精神，以审美教育方式，参与现代人格建构与文化建设

当代资讯文本泛滥，不断干扰人们的认知与判断

鉴于此，我们可以积极思考“思无邪”“温柔敦厚”等传统诗教精神的当代传承，将古代经典诗歌引入民众生活，使之融入当代诗教文化体系

创作之维，就是当代新诗创作

当代诗教文化要求诗人树立当代诗教意识，诗人要将写什么和如何写与人民阅读接受结合起来思考：要重，点书写广大人民的现实生活，反映人民的喜怒哀乐，表现他们的精神世界与理想愿望；要以诗歌提高人民的审美能力，满足人民对于艺术的渴望，这是新时代诗人应该有的创作态度与理想抱负

当代诗教文化要求诗人具有现代文化胸襟，以历史为背景，思考中国社会发展问题，描写中国波澜壮阔的历史画卷，表现中国的现实人生，创作出大格局、高境界、厚情怀的作品

当然，在发掘、传承民族诗歌艺术传统的同时，诗人还应以开放的胸襟自觉研究和吸纳其他民族国家的优秀诗歌艺术，与世界不同文明对话

(摘编自方长安《中国诗教传统的现代转化及其当代传承》)1.下列对材料相关内容的理解和分析还正确的一项是(3分)()A.“诗教”是以诗歌作用于生命情感的审美方式来实现教化，“诗教”的内容关涉个人、国家等多方面

B.在教化方式上，诗教以精神价值层面的“兴于诗”为核心，辅以理性、秩序、实践等方式，具有综合性

C.借助诗的“涵泳”功能，可以获得对诗歌内容的理解、对诗歌形式的体认，进而从诗歌中获得立体性的启悟

D.“诗教”是中国诗歌教育传统之“根”与“魂”，传承、创新诗教传统，对建构当代诗教文化具有重要意义

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)(A.诗词是中华民族文化基因的重要组成部分，诗歌不仅能展现人们的社会生活，也能以诗载道、以诗育人等

【高三11月联考·语文试卷第2页（共8页）】233092D

12.共山,位于江西宁冈、遂川、永新和湖南炎陵县四县之交。大革命时期,这几个县都建立了常的组织和农民自卫军。由此可以判断将我国第一个农村革命根据地建在井冈山是因为这里BC.交通便捷A.经济发达B.群众基础较好D.地势险要

12.历史学家波里比阿曾言:到第三代即雅典民主政治创立者的孙子一代,那些富有资财的人开始贪求权力并愚蠢地追求荣誉。他们糟蹋其财产,引诱和败坏人民,结果在人民中培养起一种贪求礼物并接受它们的习惯。据此可知,这一时期的雅典A..民主运作程序被破坏B.决策受演说的影响C.等级君主制逐渐确立D.民主政治遭到冲击