安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物

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1、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物选择部分

7.免疫逃逸是癌症治疗的主要障碍,常见的逃逸机制包括因细胞膜上的组织相容性复合体I类(MHC-I))分子的失活突变造成抗原呈递受阻。但胰腺导管腺癌(PDAC)的MHC-I失活突变并不常见。研究发现,MHC-I[在PDAC细胞膜上表达减少而富集于自噬体和溶酶体中;同时PDAC中的细胞自噬水平较高。下列有关分析错误的是A:癌细胞因MFC-1表达减少导致不易被细胞毒性T细胞识别,易发生免疫逃逸B.细胞毒性T细胞因缺少MHC-1信号的刺激而不能活化,其细胞周期将会变短C.PDAC细胞可能通过加强细胞自噬来降解MHC-I,,从而达到免疫逃逸的目的D.抑制PDAC细胞的溶酶体功能可能会抑制肿瘤生长

2、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物非选择题部分

实验步骤:①取两组上图所示的装置,分别编号为甲、乙。②向装置甲和乙的A瓶中均分别加入20ml酵母菌培养液;再向装置甲的B瓶中加入20ml澄清石灰水,向装置乙的B瓶中加入20ml。(注:A瓶中都预留了足够的空气)

3、安徽六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试(2024.2)生物实验题部分

5.神经胶质细胞又称胶质细胞,是对神经元起辅助作用的细胞。我国科学家研究证明,胶质细胞可以在体内重编程而产生神经元。胶质细胞恶性增殖可形成致死率较高的神经胶质瘤。下列说法正确的是A.根据题意判断,胶质细胞很可能存在于中枢神经系统和周围神经系统B.胶质细胞转变为神经元,细胞的基因组成、形态、结构和功能都发生改变C.胶质细胞恶性增殖的过程中,核糖体合成的肽链在中心体加工成成熟的蛋白质D.减少接触致癌因子,选择健康生活方式,保持积极心态可杜绝癌症的发生风险