A佳教育·2024年5月高三模拟考试生物

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1、A佳教育·2024年5月高三模拟考试生物选择部分

13.用不同浓度NaCl1溶液处理拟南芥萌发的种子,检测其根的长度,结果如图1所示。若同时施加乙烯合成抑制剂(AVG)进行实验,检测根的长度,结果如图2所示,植物中乙烯合成基因相对表达量与NaCl的关系如图3所示。下列叙述错误的是A.一定范围内,随着浓度的升高,NaCl对根生长的抑制愈发明显B.图2中使用的NaCl溶液的浓度为120mmolL^-1C.NaC可能通过影响乙烯基因的表达来促进根细胞的生长D.乙烯和高浓度NaCl在调节根细胞生长方面表现为协同作用

2、A佳教育·2024年5月高三模拟考试生物非选择题部分

(2)湖泊中的浮游藻类、苦草等不同水层的植物为动物提供了,因此动物也存在分层现象。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了浮游藻类的数量,这体现出信息传递的作用是。

3、A佳教育·2024年5月高三模拟考试生物实验题部分

16.结核病又叫“病”,是由结技杆菌引起的一种慢性传染病,临床上常采用利福平(一种抗生素)进行治疗,随着药物利福平不断使用,使得结核病患者对利福平的耐药率不断上升给结核病的治疗带来较大的困难。为了筛选新的抗结核药物,科研人员进行了图8所示的研究。已知罗氏固体培养基中有抑制杂菌生长的物质,链霉素能作用于结核杆菌的核糖体,通过诱导遗传密码的错读来抑菌。下列说法错误的是A.图中步骤①与步骤②目的不同,其中步骤①的日的是为了扩大培养结核杆菌B.图中罗氏固体培养基属于鉴别培养基,可通过观察菌落的形态来初步鉴定目的菌株C.不同抗生素选择的方向不同,多种抗生素同时联合用药能廷缓耐药菌株的出现D.链霉素可通过抑制结核杆菌译过程来控制蛋白质的合成进百来抑制结核杆菌