佩佩教育2024年高考湖南四大名校名师团队猜题卷(C)生物

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1、佩佩教育2024年高考湖南四大名校名师团队猜题卷(C)生物选择部分

10.某弃耕农田上的群落演替经历了如下阶段:①杂草覆盖→②灌木丛生→③蔚然成林。如图是弃耕农田演替过程中某生物种群数量的变化曲线。下列相关说法错误的是A.图示也可表示演替过程中物种丰富度随时间的变化B.图示可表示演替过程中某种草本植物的种群数量随时间的变化C.调查三个不同阶段优势物种的数量时,样方面积应逐渐加大D.若此地为干旱地区的弃耕农田,演替至①阶段就可能达到相对稳定

2、佩佩教育2024年高考湖南四大名校名师团队猜题卷(C)生物非选择题部分

(3)若欲通过颜色反应证明H2O2酶的化学本质是蛋白质,可向H2O2酶溶液中加入试剂,观察是否有色出现。

3、佩佩教育2024年高考湖南四大名校名师团队猜题卷(C)生物实验题部分

13.真皮乳头细胞(DP细胞)分泌的GAS6蛋白与毛囊干细胞(HFS.SC))表面的GAS6受体结合,将信号传递到HFSC,,以刺激细胞分裂,促进产生毛发。研究人员将小鼠的肾上腺移除后,小鼠毛发生长周期变短,喂食皮质酮后恢复正常。研究还发现,DP细胞中的糖皮质激素受体缺失可阻止皮质酮对毛发生长的抑制作用,而FS自身的这种受体缺失没有影响;由慢性压力触发的皮质酮信号转导可抑制DP细胞中GAS6蛋白的产生,而DP细胞中G4S6基因的强制表达可绕过慢性压力对毛发生长的抑制作用。下列叙述错误的是A.皮质酮可能是由肾上腺产生的一种激素,皮质酮的受体是糖皮质激素受体B.DP细胞能直接接受皮质酮的刺激,而HFSC不能直接感知皮质的刺激C.HFSC通过分泌皮质调节DP细胞分裂而促进产生毛发D.慢性压力可能导致HFSC分裂减慢,产生毛发减少而出现秃顶的现象