2024年河北省初中毕业生升学文化课考试冲刺试卷(一)历史

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2024年河北省初中毕业生升学文化课考试冲刺试卷(一)历史试卷答案

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1.春秋后期的一段铭文记载,楚王命令大臣司马营救伊洛之戎。这些戎人到楚国后,楚国“致邑”“立宗”,即给予戎人田邑并帮助他们建立了宗族组织。这促成了A.江南地区得到有效开发B.民族交融的加强C.地缘政治摒弃血缘纽带D.分封制日益强化

3.汉初,口赋是对7—14岁的未成年儿童征收的赋税,每人每年二十钱。武帝时,起征年龄改为3岁,同时将税额调整为二十三钱。元帝时又恢复旧制,而东汉末又改为“产子一岁,即出口钱”。对此合理的认知是,汉代A.政府加强对百姓的人身控制B.算赋成为国库主要财源C.货币税取代实物税成为主体D.政局变动影响赋税政策

17.阅读材料,完成下列要求。(12分)材料一秋战国时期,生产力显提升,生产关系剧烈变化,礼乐崩坏,诸子出,各引一端,儒尚仁义、道体无名、法兼势术、兵贵止戈……皆欲塑当世之秋序,华夏以新生,故而风云激荡,史称互家争鸣。其所争者,为济世之要框;其所鸣者,为治平之大道.敧宫博物院屦览何以中国·源·启蒙美基材料二“七”原是贵旋的最低阶层,有一定的“食田”,爱过“六艺”教育,能文能武,战时可充当下绒军官,平时可作师大大的家臣。春秋战国之际,“士”发生了分化:既无田可食,又失去原来的零守,成为传知识的教师或主持仪式的赞礼人,于“士”就成为知识分子的统称—摘编自樊树志《国史概爱》(1)结合所学知识,分别列举出材料一中二家学派所提出的“塑当世之秩序”的思想主张。(6分)(2)根据材料、并结合所学知识,分析“士”社会地位转变的原因.(6分)