2024届江西省高三5月联考(24-515C)生物

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1、2024届江西省高三5月联考(24-515C)生物选择部分

14..图6表示番茄植株(HhRr)作为的是BA.途途径1的育种方法应用的原理是基因重组B.途径2和途径3所示的育种方法原理不相同C.途径2和途径3中秋水仙素处理的过程也可以用低温处理交育种相比,途径4最突出的优点是能够产生新基因

2、2024届江西省高三5月联考(24-515C)生物非选择题部分

(2)有)在构建重重组MunI的原因是(答2点)。图示质粒中PO的作用是。早刊(3)已知产生蓝色物质使菌落呈现蓝色,否则菌落为白色。在β-半乳糖苷酶可以分解无色的X-gal

3、2024届江西省高三5月联考(24-515C)生物实验题部分

14.生境破碎化是生物生存环境不断被分割形成斑块的现象,对生物种群的生长、发展会产生较多影响。研究人员在Y1～Y9共9块样地中记录了骆驼刺的种群密度和结实率,结果如下图所示。Y1～Y9样地的面积分别为1815.2900,3470、1690、16800、195、280、220、5475m^2。,下列相关分析错误的是((株A.每块样地样方所记录的骆驼刺平均株数与样地面积的乘积即为种群密度B.生境破碎化的严重程度与骆驼刺的种群数量呈正相关关系C.生境破碎化阻碍了骆驼刺种群的繁殖,增加了种群衰退的风险D.骆驼刺通过提高结实率和过度繁殖的策略适应生境的破碎化