2024年河南省普通高中招生考试试卷(A)生物

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1、2024年河南省普通高中招生考试试卷(A)生物选择部分

20.刚果红可与纤维素结合形成红色复合物,但不与纤维素分解后形成的纤维二糖或葡萄糖发生这种反应,分离纤维素分解菌的实验流程如图。下列相关叙述错误的是A.分解纤维素的细菌以纤维素为唯一碳源B.选择培养的目的是使纤维素分解菌数量增多C.在鉴别培养基上得到的是单一种类的菌种D.透明圈越大代表该菌分解纤维素的能力越强

2、2024年河南省普通高中招生考试试卷(A)生物非选择题部分

15.下图为提取橘皮精油的实验流程示意图,下列相关叙述错误的是石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油①②③④⑤⑥A.进行过程①之前需对橘皮进行干燥去水B.压榨时要将原料压紧,防止滑脱,且将油分挤压出来C.过程④用滤纸过滤,目的是除去固体物和残渣D.过程⑤需在510^C下静止57d,目的使杂质沉淀

3、2024年河南省普通高中招生考试试卷(A)生物实验题部分

(2)据图分析,甲细胞通过分泌谷氨酸可将兴奋传递给乙细胞,而不能传递给丙细胞,原因是。研究发现,乙对甲分泌谷氨酸存在负反馈调节,该过程中乙细胞产生的内源大麻素发挥了重要作用,其作用是。实验思路: