2023-2024学年海南高一阶段性教学检测(五)生物

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1、2023-2024学年海南高一阶段性教学检测(五)生物选择部分

(3)分析图3结果,蓝光暴露使p-Akl/Ak蛋白表达比值(填“升高”“降低”或“不变”)据图2和图3实验结果推测蓝光暴露,miR-22-3p可能的调控机制是

2、2023-2024学年海南高一阶段性教学检测(五)生物非选择题部分

mRNAD(2)图1中合成mRNA是以DNA的一条链为模板链,另一条链为非模板链,若DNA中某基因的某D以碱基对发生替换,则由该基因的基因的模板链转录合成的mRNA中碱基序列及翻译出的多肽链中氨基酸序列是否改变,并说明理由简;若非模板链上胞嘧啶转化为尿嘧啶,则经次图2过程后开始产生碱基对C-G替换为TA的突变基因。

3、2023-2024学年海南高一阶段性教学检测(五)生物实验题部分

(3)科研人员常用农杆菌转化法将目的基因导入烟曲霉中,需先将目的基因插入到Ti质粒的的上,通过农杆菌的转化作用,可将目的基因插入到烟曲霉的上;在目的基因的检测与鉴定时,分子水上可检测曲霉中。的产量,来判断目的基因是否成功表达。