2024学年第一学期“南太湖”联盟第二次联考（高一年级）历史

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2024学年第一学期“南太湖”联盟第二次联考（高一年级）历史试卷答案

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鲜卑姓改为汉姓
鲜卑姓 汉姓
拓跋 元
拔拔 长孙
丘穆陵 穆
步六孤 陆
贺赖 贺

材料三有人把这种僵化体制概括为“八统一”体制，即生产计划统一下达，原材料统一调拨，生产产品统一销售，产品价格统一规定，职工统一调配，工资统一标准，财务统收、统支。在这种体制下，无论人财物、供产销，或者经营管理方式的选择，企业都没有自主权，企业实际上不是真正的企业，企业和职工没有积极性，国民经济缺乏生机与活力。……企业应该是独立的商品生产者和经营者，是“能呼吸、能吐纳、能成长、能壮大，对外界的刺激能产生自动反应”的“能动的有机体”。
——著名经济学者谢明干回忆录
（3）根据材料三，概括这种“僵化体制”的弊端，为解决这一弊端，国有企业改革围绕哪一中心环节开展？（3分）
（4）综合上述材料，请谈谈你的感想？（2分）
23．大国之间和则两利，斗则两伤。阅读下列材料，回答相关问题。（10分）
材料一毛泽东在《中央人民政府公告》中指出:“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府,凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。”
（1）材料一中“唯一合法政府”、“平等、互利及互相尊重领土主权”等内容,与旧中国外交相比,体现了新中国外交政策的最根本特征是什么 （2分）

16.卢梭认为,“每一个人的心灵有它自己的形式,必须按它的形式去指导他:必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育他,才能使你对他花费的苦心取得成效”。必须“设身处地”地“揣摩”孩子的心理。由此可见,卢梭认为()A.理性主义存在弊端B.关注人的个性发展特征C.反对封建专制主义D.重视儿童共性发展特征