2024-2025学年安徽省八年级教学质量检测（一）生物

2024-2025学年安徽省八年级教学质量检测（一）生物试卷答案,我们答案汇总网收集并整理关于2024-2025学年安徽省八年级教学质量检测（一）生物试卷答案得系列试题及其答案，更多高中试题答案请关注本网站

1、2024-2025学年安徽省八年级教学质量检测（一）生物选择部分

B.隐性性状是指生物无法表现出的性状
C.测交可以检测F1产生的遗传因子的种类
D.相对性状是指一种生物同一种性状的不同表现类型
3.“陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。”养蚕在我国已有数千年的历史，家蚕的黄茧（A）对白茧（a）为显性、敏感（B）对抗软化病（b）为显性，且显性纯合子和杂合子的表型相同。这两对相对性状独立遗传，均受常染色体上的单基因控制。育种工作者选取基因型为Aabb和AaBb的两家蚕杂交，则子代的表型比例为（ ）
A.3∶1∶3∶1 B.1∶1∶1∶1 C.9∶3∶3∶1 D.3∶1
4.某同学分析蝗虫精母细胞减数分裂过程的图像时，发现一个细胞中含有两条Y染色体，则该细胞所处的时期为（ ）
A.减数分裂Ⅰ的前期 B.减数分裂Ⅰ的后期

2、2024-2025学年安徽省八年级教学质量检测（一）生物非选择题部分

C．振荡培养可以使微生物与营养物质充分接触，更有利于微生物的生长
D．血平板上的接种方法是平板划线法，血平板上出现周围透明的溶血圈
15．为加速我国北方冬春季秸秆原位还田的腐化过程，研究人员以冻牛粪为材料筛选出耐低温（10℃）的纤维素降解菌。相关叙述错误的是（ ）
A．初筛菌种前，要利用固体培养基在10℃条件下扩大培养目标菌种
B．选用冻牛粪为材料与其富含纤维素及含耐低温微生物有关
C．培养基中的纤维素可以为纤维素分解菌提供碳元素和氮元素
D．加入刚果红后，透明圈越大纤维素分解菌的降解能力越强

3、2024-2025学年安徽省八年级教学质量检测（一）生物实验题部分

(1)为防止过多的高原酚鼠对草甸的破坏,起初人们利用天敌鹰来控制高原酚鼠的数量,一段时间后发现效果并不理想,研究发现,鹰主要捕食了高原酚鼠的老弱病残个体,改变了高原酚鼠种群的,随之种群数量快速恢复,后来研究人员采用了人工捕杀、药物抗孕、造林整地等多种措施进行防治,取得了较好的效果。其中,药物抗孕是通过降低种群的控制高原酚鼠的种群数量,造林整地是通过降低实现降低种群密度的目的。