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1、2024年高考语文专题复习：鉴赏诗歌表达技巧第 35 页 共 36 页表达技巧是指诗人在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，包括各种修辞手法、表现手法、表达方式、构思立意等方面的技巧。从高考命题角度和命题方式看，高考对鉴赏诗歌的表达技巧的考查，主要包括判断技巧名称、分析技巧用法、比较技巧异同和评价技巧效果等。下面将高考常考的表达技巧以图表方式列出，以便考生对此有一个系统直观的理解。(一)诗歌中常见的修辞手法对修辞手法的考查一般分两个层面：一是辨认修辞格并具体解说，二是说明其表达效果。此类试题所涉及的修辞手法主要有比喻、比拟、夸张、借代、双关等。高考对修辞手法的
2、考查，一般要求结合具体诗句作具体分析，而不能泛泛而谈。1比喻比喻，“以彼物喻此物也”。可分为明喻、暗喻、借喻三类。它的主要作用是：化平淡为神奇，化板滞为生动，化抽象为具体，化深奥为浅显。答题示例1 _阅读下面这首明诗，完成后面的题目。题徐昭玉案山房兰茂美人高隐乐从容，宅近滇南第一峰。喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙。长镵破雪寻黄独，曲几看山荫碧松。此趣料应识者寡，抱琴何日逐游踪。诗意赏析兰茂(13971476)，明代医药家、诗人、教育家。字廷秀，号芷庵，别号和光道人。昆明市嵩明县杨林人，原籍河南洛阳。此诗借描写朋友的居住地，表达自己的羡慕之情。首联“乐从容”是对朋友隐居生活的赞美，“第一峰”则是
3、对其居住环境的称颂。“喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙”的意思是：倚靠在枕头上就可以听到潺潺的泉水声，窗外云气缭绕，像龙在天空飞舞。这两句以雨声喻泉声，将云气比作游龙，比喻手法拟声绘形，渲染了徐昭玉案山房景致的幽静、奇特与不凡。颈联“长镵破雪寻黄独，曲几看山荫碧松”写朋友(有时)扛着长锄踏雪寻药材，(有时)托腮看窗外青松翠绿，透露出诗人的羡慕。尾联“此趣料应识者寡，抱琴何日逐游踪”直言享受这样乐趣的人并不多，我什么时候才能抱着琴寻觅他的踪迹呢？充分地表达出了诗人希望隐居在乡野以寻求一份心灵的宁静的愿望。题：请简要赏析“喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙”的艺术效果。1审题。题干要求赏析颔联的艺术效果
4、。2颔联“喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙”，以雨声喻泉声，将云气比作游龙，声形兼备，精巧生动。3绘声绘形的描写，渲染了徐昭玉案山房景致的奇特与不凡；进而从侧面写出了山房主人的不凡，曲折地表达了诗人的内心渴望。4分析应紧扣颔联，由手法到效果，再到诗人的用心，完整作答。参考答案：“喧枕泉声常似雨，傍檐云气或如龙”两句通过拟声绘形的形象比喻，渲染了徐昭玉案山房景致的幽静、奇特与不凡，从侧面写出了山房主人的不凡，表达了诗人对隐逸生活的追求与向往。2比拟(1)拟人赋予事物以人的行为特点，使形象鲜活，表意丰富，生动传神地表达诗人的情感。答题示例2 _阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。乙亥岁除渔梁村注黄公度
5、年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。【注】宋高宗绍兴二十五年(1155)，是农历乙亥年。这年十月，秦桧死了，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。诗意赏析黄公度(11091156)，字师宪，号知稼翁，莆田(今属福建)人。诗人奉诏回临安，大年三十行经闽北渔梁山下的渔梁村(今福建浦城县西北)，逆旅逢佳节，感慨万端，于是写下了这首诗。首联写诗人自己多年来仕途奔波，宦海沉浮，阅历很多，自以为是谙练世情，老马识途了，却又觉得政治风云变幻莫测，未免有茫茫身世之感。颔联“爆竹”渲染了节日的气氛，“残灯”“永夜”又刻画了环境的凄凉，从中我们不难悟出诗人旧愁添新愁的内涵。颈联用拟人的手法写天气，“云容山意商量雪”描绘出雪意浓酣、垂垂欲下的客中实景，进一步映衬游宦在外的艰辛和漂泊羁旅的寂苦；“柳眼桃腮领略春”句又联想到冬尽春来、春回大地的旖旎风光。两句把不同季节的意象组合在一起，通过对比来增加境界之美，从而表达了诗人在长期贬谪之后，终于盼来了重新起用的喜悦心情。尾联展开想象，说儿女们在“围炉
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