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2024年高考语文考前复习:文言句式答题技巧(含练习题及答案)

[db:作者] 文档 2024-05-30 12:00:36 0

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1、2024年高考语文考前复习:文言句式 答题技巧【考情诊断】考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法(B级)不同的句式和用包括法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略。虽未单独设题,但其知识点遍布文章,阅读理解时许多句子涉及这方面的知识,尤其是在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此,对文言与现代汉语中不同的句式的理解,应该有足够的认识,特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。【类题举隅】例1.(2022全国乙卷)翻译下面文段中画线的句子。(1)武王克殷,召太公而问曰:“将奈其士众何?(2)今请求老弱之不养,鳏寡之不室者,论

2、而供秩焉。【答案】(1)武王战胜了殷商,召见太公而问道:“将如何对待这些官员和百姓?”(2)现在请让我寻找无人供养的老人、弱者,没有家的孤苦之人,评定后供给用度。例2.(2023新高考卷)翻译下面文段中画线的句子。逖练兵积谷,为取河北之计。后赵王勒患之,乃下幽州为逖修祖、父墓,置守冢二家,因与逖书,求通使及互市。逖不报书,而听其互市,收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间,稍得休息。逖不报书,而听其互市,收利十倍。【答案】祖逖没有答复这封信,而听凭双方民间互相贸易,收取十倍的利润。例3.(2024南京模拟)翻译下面文段中画线的句子。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)既东封郑,又欲肆其

3、西封,若不阙秦,将焉取之?(2)不惟退秦师,而又得秦置戍而去,何移之速也!【答案】(1)它在东边使郑国成为它的边境之后,又想要扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢?(2)不只是使秦国军队撤兵,并且又得到秦国帮助设置戍守才离去。(秦国)改变得多么快啊! 例4.(2024济南三模)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)虢王李巨以其半给濮阳、济阴二郡,远固争之,不能得。(4分)(2)巡、远议以睢阳江、淮保障也,若弃之,贼乘胜鼓而南,江、淮必亡。(4分)【答案】(1)虢王李巨拿其中的一半给濮阳、济阴二郡,许远坚决争辩,但没有成功。(赋分点:“其”“固”“得”

4、各1分,句意1分) (2)张巡、许远认为睢阳是江、淮屏障,如放弃,贼兵就会乘胜鼓噪南窜,江、淮必亡。(评分标准:“也”判断句式、“鼓”、“南”各1分,句意1分)【知识梳理】重点梳理四种特殊句式特殊句式又可分为:倒装句、被动句、省略向、判断句四大类。其中倒装句又分为:宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。1判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语,对主语直接表示判断的句子。在现代汉语里,一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系,如“鲁迅是绍兴人”,但也有不用判断词的,如“鲁迅,绍兴人”。文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的,主要

5、表示法有以下几种:“者也”这是古汉语判断句的典型结构。“者也”可以单用,可以双用,可以合用,也可以不用。例:有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。醉翁亭记“是”“是”在文言中表判断,这种情况比较少。先秦中几无,汉以后出现。例:同是天涯沦落人。琵琶行动词“为”表判断例:此为何若人?(这是怎样的人?)墨子副词“乃”“即”“则”“皆”表判断例:若事之不济,此乃天也。赤壁之战此则岳阳楼之大观也。岳阳楼记环滁皆山也。醉翁亭记否定判断例:“人非圣贤,熟能无过。”以上是判断句常见的表示形式,译成现代汉语时,都要在主语和谓语之间加判断词“是”。但是,在一些文言句子中,有的原来有“是”字,从表面上看,这个“是”字很像是判断词,其实,在绝大多教情况下它不是判断词,而是一个指示代词,复指前文内容,译为“这”“此”。2被动句所谓被动句是就主语和谓语的关系而言的,主语不是动作行为的主动者,而是动作行为的承受者。现代汉语中的被动句一般用介词“被”来表示。为方便学习,我们把古汉语中的被动句,分为两大类,即标志被动和意念被动。标志被动(主要有四类标志)“于(乎)式”表被动,介词“于(乎)”用在动词后,引出动作行为的主动者。例:不拘于时,学于余。师说“见”/“见于”式例:吾长见笑于大方之家。庄子秋水“为”“为所”“为所”式例:而为秦人积威之所劫。六国论“被”式(文言中较少见)今日被驱遣,小姑如我长。孔雀东南飞意念被动

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