2024年高考全国甲卷化学试卷（含答案）

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1、 2024年普通高等学校招生全国统一考试（全国甲卷）理科综合能力测试注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 人类对能源的利用经历了柴薪、煤炭和

2、石油时期，现正向新能源方向高质量发展。下列有关能源的叙述错误的是A. 木材与煤均含有碳元素B. 石油裂化可生产汽油C. 燃料电池将热能转化为电能D. 太阳能光解水可制氢2. 下列过程对应的离子方程式正确的是A. 用氢氟酸刻蚀玻璃：B. 用三氯化铁溶液刻制覆铜电路板：C. 用硫代硫酸钠溶液脱氯：D. 用碳酸钠溶液浸泡锅炉水垢中的硫酸钙：3. 我国化学工作者开发了一种回收利用聚乳酸(PLA)高分子材料的方法，其转化路线如下所示。下列叙述错误的是A. PLA在碱性条件下可发生降解反应B. MP的化学名称是丙酸甲酯C. MP的同分异构体中含羧基的有3种D. MMA可加聚生成高分子4. 四瓶无色溶液，它

3、们之间的反应关系如图所示。其中a、b、c、d代表四种溶液，e和g为无色气体，f为白色沉淀。下列叙述正确的是A. a呈弱碱性B. f可溶于过量的b中C. c中通入过量的e可得到无色溶液D. b和d反应生成的沉淀不溶于稀硝酸5. W、X、Y、Z为原子序数依次增大的短周期元素。W和X原子序数之和等于的核外电子数，化合物可用作化学电源的电解质。下列叙述正确的是A. X和Z属于同一主族B. 非属性：C. 气态氢化物的稳定性：D. 原子半径：6. 科学家使用研制了一种可充电电池(如图所示)。电池工作一段时间后，电极上检测到和少量。下列叙述正确的是A. 充电时，向阳极方向迁移B 充电时，会发生反应C. 放电

4、时，正极反应有D 放电时，电极质量减少，电极生成了7. 将配制成悬浊液，向其中滴加的溶液。(M代表、或)随加入溶液体积(V)的变化关系如图所示。下列叙述正确的是A. 交点a处：B. C. 时，不变D. 8. 钴在新能源、新材料领域具有重要用途。某炼锌废渣含有锌、铅、铜、铁、钴、锰的价氧化物及锌和铜的单质。从该废渣中提取钴的一种流程如下。注：加沉淀剂使一种金属离子浓度小于等于，其他金属离子不沉淀，即认为完全分离。已知：。以氢氧化物形式沉淀时，和溶液的关系如图所示。回答下列问题：（1）“酸浸”前，需将废渣磨碎，其目的是_。（2）“酸浸”步骤中，发生反应的化学方程式是_。（3）假设“沉铜”后得到的滤

5、液中和均为，向其中加入至沉淀完全，此时溶液中_，据此判断能否实现和的完全分离_(填“能”或“不能”)。（4）“沉锰”步骤中，生成，产生的物质的量为_。（5）“沉淀”步骤中，用调，分离出的滤渣是_。（6）“沉钴”步骤中，控制溶液，加入适量的氧化，其反应的离子方程式为_。（7）根据题中给出的信息，从“沉钴”后的滤液中回收氢氧化锌的方法是_。9. (俗称过氧化脲)是一种消毒剂，实验室中可用尿素与过氧化氢制取，反应方程式如下：(一)过氧化脲的合成烧杯中分别加入、蒸馏水和尿素，搅拌溶解。下反应，冷却结晶、过滤、干燥，得白色针状晶体。(二)过氧化脲性质检测I过氧化脲溶液用稀酸化后，滴加溶液，紫红色消失。过氧化脲溶液用稀酸化后，加入溶液和四氯化碳，振荡，静置。(三)产品纯度测定溶液配制：称取一定量产品，用蒸馏水溶解后配制成溶液。滴定分析：量取过氧化脲溶液至锥形瓶中，加入一定量稀，用准确浓度的溶液滴定至微红色，记录滴定体积，计算纯度。回答下列问题：（1）过滤中使用到的玻璃仪器有_(写出两种即可)。（2）过氧化脲的产率为_。（3）性质检测中的现象为_。性质检则I和分别说明过氧化脲具有的性质是_。（4）下图为“溶液配制”部分过程，操作a应重复3次，目的是_，定容后还需要的操作为_。（5）“滴定分析”步骤中，下列操作错误的是_(填标号)。