统编版高中语文必修下册情景默写练习题汇编（Word版含答案）

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1、统编版高中语文必修下册情景默写练习题汇编子路、曾皙、冉有、公西华侍坐1. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，子路的志向是用三年时间治理一个“ ， ， ”的“千乘之国”，使百姓变得勇敢并懂规矩。 2.子路、冉有、公西华侍坐中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾忌地说出各自志向的句子是：“ ， 。” 3. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子引导曾皙不要有所顾虑，可以畅所欲言地说出自己的理想，因为每个人只是说说各自的志向的句子是：“ ， 。”4.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，曾皙心中的理想社会是在“ ， ”情况下，成年人带几个孩子 自由自在地生活在和谐的社会里。5. 在子路

2、、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子哂笑子路自夸能治“千乘之国”,依据是“ ”，直接原因是“ ”。 6.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，面对孔子问志，曾皙用“ ， ”两句描绘了暮春时节人们在沂水边快乐游玩的情景，表达了对和谐美好生活的向往。 4.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，在宗庙祭祀、诸侯会盟这方面，他的志向是“ , 。”5.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，孔子打消了学生们的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切、活跃的环境的句子是“ ， ”。6.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中子路急忙回答问题，他想通过军事强国来达到“ ， 。”的目的。6. 子路

3、、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子先从自己谈起，把师生摆在同等的地位。“ ， 。”的说法，又充分表现了他平易近人、谦逊和蔼地对待学生的态度。7.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐塑造了一个自信的子路形象，他设想一个中等国家夹在大国之间，并且“ ， ”，但他仍可以治理有方，做到国富民强。8. 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是治理一个饱经忧患的国家，三年后的结果是“ ， ”。9.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，冉有在表达自己的志向时，说自己不擅长礼教的两句是“ ， ”，这是他的谦辞。10.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中，对于子路的回答，孔子没有直接表态 ，而是用神态暗示：“ 。”孔子最赞同曾皙的回答，从“ ”这句话可以看出来。阿房宫赋1. 杜牧在阿房宫赋中总结历史教训后，提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆辙的句子是“ ， ”。2.杜牧在阿房宫赋中描写阿房宫宫室建筑的走势形状和结构精巧工致的句子是“，”。3.在阿房宫赋中，从人们的主观感受写宫内歌舞盛况，以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多的句子是“ ， ； ， 。”4.在阿房宫赋中，用“ ，