统编版高二语文下学期期末复习：古代诗歌阅读试题精选汇编（含答案解析），以下展示关于统编版高二语文下学期期末复习：古代诗歌阅读试题精选汇编（含答案解析）的相关内容节选，更多内容请多关注我们网站
1、统编版高二语文下学期期末复习：古代诗歌阅读 试题精选汇编阅读下面这首诗歌，完成下面小题。出太平门望后湖方文玄武湖边风日凄，行人策蹇旧长堤。刑曹撤后兵添冢，图籍空来菜作畦。岂有荷花随水长，尚余蒲草入烟迷。春游至此肠堪断，况复频闻杜宇啼！注后湖：即玄武湖。方文，明末清初诗人，“桐城三诗家”之一。图籍，指地图和户籍。明代玄武湖被选为黄册存放地，成为皇家禁地。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 首联点题，描写了玄武湖边景色凄清，行人于旧长堤上步履艰难，心情沉重。B. 颔联紧承“凄”字，写出战争对玄武湖的改变，官署撤离后那里增添了将士的坟冢，黄册库成了百姓的菜地。C. 颈联借景抒
2、情，借助荷花长在水里与蒲草在烟雾中迷蒙之景，写出了抒情主人公对过往的思念与对未来命运的忧虑。D. 尾联通过“肠堪断”“杜宇啼”，淋漓尽致地抒发了自己作为明朝遗民的失国之痛。16. 前人评价方文的诗“深情而又苍凉”，请结合全诗加以分析。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。书事陆游北征谈笑取关河，盟府何人策战多？扫尽烟尘归铁马，剪空荆棘出铜驼。史臣历纪平戎策，壮士遥传入塞歌。自笑书生无寸效，十年枉是枕雕戈。【注】本诗作于嘉泰四年（1204年）秋，陆游时年七十九岁。1206年夏，南宋朝廷的“开禧北伐”正式开始。盟府：古时官员受勋赏时的盟书（盟约）保存之所。铜驼：晋书载：“索靖知天下将乱，指洛阳宫门铜驼叹
3、曰：会见汝在荆棘中耳！”十年：指诗人曾在川陕从军十年。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 首句中“谈笑”二字，表现了取胜的轻松，与“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”中的“谈笑”表达效果相同。B. “扫尽烟尘归铁马”与“铁马秋风大散关”一样，都是诗人对自己奔赴前线、奋勇杀敌的想象。C. “剪空荆棘出铜驼”写铜驼在荆棘被扫除后又重新出现，表达诗人对朝廷将收复失地的信心与期待。D. 第三联中，诗人设想北伐获胜后的情景：史官在记录克敌制胜的策略，将士在凯歌声中从塞外归来。16. 这首诗最后两句的意思是什么？表达了诗人什么样的情感？阅读下面这首宋词，完成下面小题。望海潮【注】柳永东南形胜，
4、三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。【注】该词为赠两浙转运使孙何之作。15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 开头三句写出了杭州城地理形势优越、城市地位显赫、繁华延续持久的特点。B. 绿树高耸入云，环绕着钱塘江岸，怒涛卷起如霜似雪的浪花，景色阔大壮美。C. 钱塘百姓白天只能听到羌笛的鸣奏，夜晚仅能听到在空中飘荡的采菱的歌声。D. 词人用“千骑拥高牙”来烘托孙何，表
5、现了孙何出行时前呼后拥盛大气势。16. 词的末尾两句，词人委婉称扬孙何因政绩卓著，将入朝执政。从词中看，孙何有哪些政绩？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成下面小题。西江月遣兴辛弃疾醉里且贪欢笑，要愁那得工夫。近来始觉古人书，信著全无是处。昨夜松边醉倒，问松我醉何如。只疑松动要来扶，以手推松曰去。【注】本词作于辛弃疾罢官闲居期间，此时南宋朝廷只图享乐，不思恢复。15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A. 首句“且”字微妙地流露出词人更深的悲哀：面对无法排解的苦闷，只能借醉后的笑闹来忘却。B. “以手推松曰去”是用散文句法入词，体现了辛弃疾“以文为词”的艺术特色。C. 下片寥寥数语，通过语言、动作、肖像等刻画了一个醉意熏熏的词人形象，惟妙惟肖。D. 本词上片以议论为主，下片则以记叙和描写为主，全词语言明白如话、生动活泼。16. “近来始觉古人书，信著全无是处”表明了词人对古人书籍怎样的态度？这一态度背后可能隐藏着词人怎样的情感？请简要概括。阅读下面这首宋诗，完成小题。次日醉归（南宋）杨万里日晚颇欲归，主人苦见留。我非不能饮，老病怯觥筹。人意不可违，欲去且复休。我醉彼自止，醉亦何足愁。归路意昏昏，落日在岭陬。竹里有人家，欲憩聊一投。有叟喜我至，呼我为君侯。告以我非
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