高中政治部编版必修四《哲学与文化》全册探究与分享和参考答案整理

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1、哲学与文化探究与分享和参考答案第一单元 探索世界与把握规律第一课 时代精神的精华一、追求智慧的学问课本P2阅读与思考亚里士多德认为，哲学是“寻取最高原因的基本原理”。黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。马克思认为：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”。概括上述对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。哲学是什么？你还知道哪些说法？参考答案：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于总体上把握人与世界的关系。哲学的本义就是“爱智慧”或者“追求智慧”。马克思说哲学是“现世的智慧”，是“文化活的灵魂”。哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从整体上把握

2、人与世界的关系。古希腊语中，哲学的本义是爱智慧或追求智慧。汉语中，“哲”就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学。马克思说，哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。课本P3阅读与思考柏拉图的泰阿泰德中说：“因为惊奇这种经验确实是爱智者(哲学家)特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。亚里士多德说：“古今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。”结合自己的成长经历，与同学分享下：你曾经因为好奇提出过些问题？

3、你为什么会提出和思考这些问题？结合上述材料，围绕下列问题展开讨论。是否有了好奇心，哲学就能产生?是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界？人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？参考答案：学生回答言之有理即可。不能，哲学智慧来自于生活实践，要产生哲学，不仅要有好奇心，还需要不断实践。不是。只有好奇心远远不够，只有在实践的基础上，充分发挥主观能动性。不是，是为了更好地认识世界和改造世界。课本P4阅读与思考人们把握世界的方式有很多种。在日常生活中，很多人未必接受过系统的世界观教育，却都有自己对世界的看法。这些源于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理论性的。在中外神话中，人类一般按照自己

4、的方式来想象世界的形成和万物的由来。科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。与上述把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的?参考答案：常识是人类对世界的一种无反思性的经验把握；神话是人对宇宙的一种想象和拟人化的把握；科学是人用理性思维把握世界；而哲学是一种总体上把握世界的人类智慧，是系统化、理论化的世界观。课本P6阅读与思考人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极

5、进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？参考答案：有人认为命由天定；有人认为人定胜天；有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。课本P6阅读与思考周易中说:“形而.上者谓之道，形而下者谓之器。亚里士多德认

6、为，哲学是超越经验领域，从而到达了最高本体和终极原因的领域的一门学问。从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出具有普遍意义的“最高本体”这是一种什么思维方式？参考答案：是一种哲学思维方式，哲学是对各种具体知识的概括和总结。课本P7阅读与思考恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。”恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。”阅读上述材料，结合科