2024-2025学年北京石西城区高一（上）期末地理

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1、小国曲熬赭北京市西城区20 2420 25学年度第一学期期末试卷高一地理20 25.1本试卷共12页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分本部分共30题，每题2分，共60分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。图1为太阳系示意图，图2为2024年10月主要天象。读囱，完成13题。注：太阳系各天体体积及天体之何的距离未按实际比例绘制.图11.月球是10月天象的主角，它属于1A.快猩，自身会发光B.行星,3日1日环食 56日“金星伴月紫金山阿特拉斯”彗星过近地点15日月掩土星16日1月掩海王星17日1

2、年度地大满月19-20日1月掩昴星团21日1猎户座流星雨极大自转速度快图2C卫星，绕地球公转D.国云，外表云雾状2.12日过近地点的紫金山阿特拉斯彗星绕转的天体是3A.地球B.月球C.太阳D.银河系中心3.月掩土星是诸多月掩星中最具观赏性的，这是因为土星A.体积最小，遮掩较严密B有光环，形态比较漂亮C.离地球最近，容易观测D.表面温度最高，亮度大北京市西城区20 2420 25学年度第一学期期末试卷 高一地理.第1页（共】2页）北京时间2024年8月12日11时到17时，地球出现大地磁暴过程。图3示意太阳活动对地球的*如读图，完成人 5题。4.引起农地磁暴的原因是:田瓜子太阳然斑A.太帕湿射

3、C,太阳活动5.大地磁暴会影响航天器飞行 冲击飞机发动机 扰乱卫星导航信号 导致地震灾害发生A.C.B.地球D,极光现象爵噌W嚏珥太i阳风，太/阳冲磁中射地球粕射带B.(1X3)D.图4为地球圈层结构示意图。读图，完成6、7题。6.地球内部各圈层A.层是厚度均匀的坚硬外壳 B.层对地表形态不产生影响，C,横波不能穿透呈液态的层D.、层间以古登堡畔界7甲、乙、丙示意掩球外部圈层，其中A.B.C.D.甲圜层主要由水汽组成 乙圈层的主体是海洋7k 丙圈层仅存在于陆地h 甲乙丙三圈层界线清啦厌*/上地的射带 图3震源图4、.灌被纵波:,T二,横国,，气球被广泛应用于气象、科研、运揄等领域。图5为大气垂

4、直分层示意图，表1为不同功能气球最大升空高度。读图，完成810题。,：表1 气球种类热气球系留气球测风气球定高气球探空气球高度_1000 米3000 米A15000 A24000 米48000 米8.旅游景区用于观光的气球是A.热气球,B.系留气球C.测风气球 定高气球”9.系留气球能够到达的大气层是A.对流层 B.平流层 C.臭氧层 D,电离层10.定高气球最大升空高度所在大包尾A.天气现象复杂多变B.气温随海拔升高而降低C,大气对流运动强烈D.适合航空飞行坦场1北京市西城区2024-如25学年度第一学期期末试卷 高一地理 第2页（共12页）中央气象台11月24 H发布米潮彻臀。困6为11月

5、24日20时和II月25日20时海 平而气压分布图。读图，完成11、12题。11.11月2d日20时到25日20时,华北地区A.气温迅速回弁B风力显著增大C.气压明显升高12.11月日A.才匕京气压高于10 30 hpaCL北京盛行西北风D.雾霾持续加重 IB.渤海海冰全年最厚 D.黄海出现台风中心2024年受天文大潮、强冷空气苇影响，环渤海等沿海城市多次出现潮水异常升高，引 发海水倒灌现象。据此完成1315题。13.海水倒灌发生时，日地月的位置关系最接近O月球A B C D14.导致潮水异常升高，引发晦水倒灌的主要原因有海啸A.赧B.风暴潮C.洋流,D.15.强烈的博水倒灌对生产生活的危害及

6、可以采耐防范措施是A毁坏交通道路一修建高架桥 C.海平面上升一加强海洋预警B.D.破坏地下水质一修建污水处理厂破坏生态环境一加固沿海防波堤北京市西城区20 24-20 25学年度第一学期期末试卷 高一地理 第3页（共12页）不同季节、不同水域，轮船的吃水深度（没入水而以下的深度）不同。图7为大洋表层海水温度、盐度和密度随纬度变化图。读图，完成1618题。1027J026 10251024 富 1023102210211020乙633332求、弱5 43 3P/超明O1 OS 600 40 20 0 20 40N。60IV1716.图中、三条曲线代表的海水性质分别是A.密度温度盐度C.密度盐度温度17.导致甲、乙两区域出现相对低值，的原因是 A.甲区域海域封闭，水体交换不畅B.D.盐度密度温度温度盐度密度C.乙区域极地冰川冷却，蒸发量大D.甲区域纬度低，气温低，蒸发弱 乙区域径流汇入多，海水被稀释斯陶蹴18.从3（TN海域航行至30噂海域的货船,A.持续变大C.没有变化船的吃水深度B.先增大，再减小D.先减小，再增大19.20.爸嗑修永德罄锤峰某同学拍摄了三幅地貌景观田（如图8所示）。读