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北京朝阳区2024-2025学年高三(上)期末数学试卷(含答案)

[db:作者] 文档 2025-02-13 16:05:04 0

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1、 第 1 页/共 11页 2025 北京朝阳高三(上)期末 数 学 2025.1(考试时间 120分钟 满分 150分)本试卷分为选择题 40分和非选择题 110分 第一部分(选择题 共 40分)一、选择题共 10小题,每小题 4分,共 40分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。(1)已知全集|22xxU,集合|10 xxA,则UA(A)2,0)(B)2,0)1,2(C)1,2(D)2,01,2(2)在复平面内,复数i(1+i)对应的点位于(A)第一象限 (B)第二象限 (C)第三象限 (D)第四象限(3)已知抛物线:C22(0)ypx p若其焦点到准线的距离为 4,则抛物线C

2、的焦点坐标为 (A)(2,0)(B)(1,0)(C)(2,0)(D)(4,0)(4)函数的图象的一个对称中心是 (A)(B)(C)(D)(5)“1mn”是“log1mn”的(A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件(C)充要条件 (D)既不充分也不必要条件(6)已知圆C:229xy,过点(1,2)M的直线l与圆C交于,A B.当AB取最小值时,直线l的方程为 (A)1x (B)20 xy (C)250 xy (D)230 xy(7)沙漏是一种古代计时仪器.如图,某沙漏由上下两个相同圆锥组成,圆锥的底面直径和高均为 6cm,细沙全部在上部时,其高度为圆锥高度的23,则这些细沙的体积为(A)83

3、cm3 (B)163 cm3 (C)cm3 (D)323 cm3(8)若函数21,0,()(1)ln,0 xm xf xxx x 恰有两个零点,则实数m的取值范围是(A)2,1 (B)0,1 (C)(1,2)(D)1,2(9)“三分损益法”是古代中国发明制定音律时所用的方法,现有一古琴是以一根确定长度的琴弦为基准,2sin(2)6yx(,0)12(,0)6(,0)12(,0)6 第 2 页/共 11页 第二根琴弦的长度是第一根琴弦长度的23,第三根琴弦的长度是第二根琴弦的长度的43,第四根琴弦的长度是第三根琴弦长度的23,第五根琴弦的长度是第四根琴弦的43.琴弦越短,发出的声音音调越高,这五根

4、琴弦发出的声音按音调由低到高分别称为“宫商角徵羽”,则“宫”与“角”所对琴弦长度之比为(A)1627 (B)32 (C)98 (D)8164(10)设na是无穷数列,若存在正整数k使得对任意*nN,均有n knaa,则称na是间隔递减数列,其中k称为数列na的间隔数给出下列三个结论:若9nan,则na是间隔递减数列;若1(2)nnan,则na是间隔递减数列;若sin2nnan,则na是间隔递减数列且na的间隔数的最小值是4,其中所有正确结论的序号是(A)(B)(C)(D)第二部分(非选择题 共 110分)二、填空题共 5小题,每小题 5分,共 25分。(11)在4(2)x的展开式中,x的系数为

5、_(用数字作答)(12)双曲线:C2214xy的渐近线方程是_;设1F,2F是双曲线C的两个焦点,点P在双曲线C上,且13PF,则2PF _(13)使不等式cossintan成立的一个的值是 (14)已知O为ABC所在平面内一点,满足OAOBOC0,且2,3,4OAOBOC,设为,OA OB的夹角,则cos ;OA OBOA OC .(15)棱长为1的正方体1111ABCDA B C D中,点E在线段1AC上(不与1,A C重合),EFAC 于F,FGBC于G,以下四个结论:BC 平面EFG;线段EF与线段FG的长度之和为定值;EFG面积的最大值为14;线段EG长度的最小值为22;其中所有正确

6、的结论的序号是_ 第 3 页/共 11页 三、解答题共 6小题,共 85分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。(16)(本小题 13分)在ABC中,sin2sinaCcA ()求C;()若7c,再从条件、条件、条件这三个条件中选择一个作为已知,使ABC 存在,求ABC的面积 条件:4ab;条件:sinsin3BA;条件:5 7cos14A 注:如果选择的条件不符合要求,第()问得0分;如果选择多个符合要求的条件分别解答,按第一个解答计分(17)(本小题 14分)随着科技的飞速发展,人工智能已经逐渐融入我们的日常生活,在教育领域,AI 的赋能潜力巨大.为了解教师对 AI大模型使用情况,现从某地区随机抽取了 200 名教师,对使用 A、B、C、D四种 AI大模型的情况统计如下:使用AI大模型的种数 性别 0 1 2 3 4 男 4 27 23 16 10 女 6 48 27 24 15 在上述样本所有使用 3 种 AI大模型的 40人中,统计使用 A、B、C、D的 AI 大模型人次如下:AI 大模型种类 A B C D 人次 32 30 30 28 用频率估计概率.()从该地区教师中

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