商洛市2025届高三二模语文试卷（含答案解析）

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1、商洛市 2025届高三第二次模拟检测 语文试卷参考答案 1.D(“突出了女性自我意识的缺失”理解错误，根据材料二倒数第二段可知，杜丽娘在梦中追求爱情意味着她在精神上跨越了封建礼教的界限，体现了她女性意识的觉醒)2.A(“所以她表现出了比其他人更明显的反抗精神”于文无据)3.C(祥林嫂的反抗属于对封建礼教的深信不疑，她坚信“一女不能嫁二夫”的贞操观，所以才拼死反抗，这不属于女性意识的觉醒)4.女性自我意识在男性话语权的背景下被放逐，失去了自我的有力支撑，女性失去自我，这导致了女性深层的精神伤痛和内心人格的分裂与冲突。女性被束缚在既定的“模子”里，被迫成为温顺的玩偶，女性因自由受到束缚而感到痛苦。

2、因此试图反抗，女性意识逐渐觉醒。(每点 2分，其他答案，言之有理即可)5.勇敢地反抗、斗争，打破性别定位的不平等体系，追求自我存在的价值，体现了对传统束缚的反抗。不迎合社会定义下女性该有的特质，始终扮演自己的角色，追求自己的独立性和特殊性，体现了女性的独立意识。热爱生活，热爱自然，热爱生命，冲破束缚，积极向上，追求自己的渴望，展现出顽强的生命力和独特的人格精神力量。女性逐渐意识到自身的价值和身份地位，追求生命意义，体现了自我意识的觉醒。(每点 2分，答出三点即可；其他答案，言之有理即可)6.D(“为了把汾河公园建成国家 4A 级景区”理解错误，文章并未交代这是治理城区全部汾河段的目的，只是说“

3、如今，汾河公园成为一座 4A级景区”)7.D(“文章结尾段运用对比的手法，主要是为了表达我对晋祠的喜爱和赞美”分析错误，文章结尾段并没有运用对比的手法，结尾段主要是为了突出晋祠对人们的深刻影响和与人们的情感联系，体现了晋祠在人们心中的地位和影响)8.引出晋祠：他们的文字吸引读者关注晋祠，使读者对晋祠产生兴趣，引出文章下文内容。增添文化底蕴：作为著名的建筑学家和学者，梁思成与林徽因的评价具有权威性、专业性和代表性，为晋祠增添了深厚的文化底蕴。丰富文章内容：引用他们的观点和感受，丰富了文章的内容，使读者从不同角度了解晋祠的魅力。强化情感共鸣：他们对晋祠的喜爱和赞叹之情，能引发读者的情感共鸣，使读者

4、更容易产生对晋祠的向往和热爱。(每点 1分，其他答案，言之有理的酌情给分)9.历史价值：是中国现存最早的皇家祭祀园林，始建于西周时期，见证了多个朝代的兴衰变迁，承载着丰富的历史故事，具有重要的历史研究价值。建筑价值：建筑风格独特，拥有“三宝”“三绝”“三匾”等众多国宝级建筑和文物，展示了古代高超的建筑技艺和艺术成就。文化价值：是三晋文化的重要象征，蕴含着丰富的文化内涵，与众多历史人物和文化名人相关联，体现了晋祠在文化传承方面的重要地位。(每点 2分，意思对即可)10.BDF(这句话的意思是“因为匈奴强劲，骑兵众多，所以按兵不动等待敌人疲劳，是战胜敌人的主要策略”。“匈奴之强”与“兵骑之众”相对

5、称；“为”表判断)【高三语文参考答案 第 1页(共 4页)11.D(D 项,降低/无,没有。A 项,受制,被动/制服,主动。B 项,统领、掌管/通“倘”,假使。C 项，介词，表对象/介词，表被动)12.C(是李陵自己援引范蠡、曹沫来自比，作者白居易认为李陵与范蠡、曹沫不同)13.(1)但是汉武帝却不制止他，居然认为他十分英勇，听任他的所作所为。(得分点：不之禁，宾语前置；壮，意动用法；听，听任。得分点每处 1分，句意 1分)(2)然而李陵却私下里仰慕(效仿)他们的行为，这是严重地失去了做臣子、儿子的道义啊。(得分点：窃，私下里；臣子，臣子、儿子；是，这，判断句式。得分点每处 1分，句意 1分)

6、14.白居易侧重在分析李陵，用为臣子的忠、孝、智、勇四大原则去一一揭破李陵的文过饰非，错在李陵一人。(1 分)何去非侧重于分析君臣各自的职责，指责武帝不加判断，听任臣子所为，(1 分)指责李陵不自量力，轻敌而败，君臣二人都有过错。(1分)【参考译文】材料一：善于统领将领的人，不会把他的将领交给敌人；善于做将领的人，不会把自己交给敌人。主上把他的将领交给敌人，他的餐领也不会拒绝，这是受制于人的将领；将领把自己交给敌人，主上却不禁止，这是听任他人的主子。因此，听任他人的主子没有决断，受制于主上的将领没有权变，这两者的过失是一样的。汉武帝召来李陵，想让他为贰师将军套广利负责辎重粮草的运输，但是李陵讨厌被他人领导，自认为所率领的都是荆楚地区的勇士！奇才、剑客，愿意能够自己掌管一支军队，统领五千步兵进入单于地界，却不需要用骑兵。被称为骑兵的，是匈奴人的优势兵种和擅长战术。在广大的草地与平旷的原野上，奔跑、冲击、驰骋、践踏，在千里之内随时出没，这不是中原的士兵所能抵挡的。因为匈奴强劲，骑兵众多，所以按兵不动等待敌人疲劳，是战胜敌人的主要策略。但是我们却想凭借五千士兵，身披铠甲，肩负粮草，徒步深入敌