2025年合肥市高三第二次教学质量检测历史试卷（含答案）

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1、2025 年合肥市高三第二次教学质量检测 历史试题参考答案及评分标准 一、选择题：本题共一、选择题：本题共 16 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 48 分。分。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C D D A B D B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B C D A C 二、非选择题：本题共二、非选择题：本题共 3 小题，共小题，共 52 分。分。17.(25分)(1)特点：历史悠久；覆盖区域逐渐扩大；政府重视并推广，民间力量参与；救助对象多样。(每点 2 分，共 6分)(2)问题：政府政策执行不力；资金短缺；受助群体有限；总体

2、水平不高。(每点 2分，共 4 分)原因：列强侵略，民族危机加深；清政府腐败无能；经济落后；社会动荡不安。(每点 2 分，共 6分)(3)变化：政府支持力度加大；服务项目更加多元；管理法制化、规范化；发展速度快，数量增多。(每点 2分,共 4分)意义：改善人民生活，促进社会和谐稳定；完善社会保障制度，提高社会治理水平；彰显了中国特色社会主义制度的优越性；弘扬了中华优秀传统文化。(每点 2 分，共 5 分)18.(15分)(1)共同特征：位于大河流域；处于新石器时代晚期；农业与手工业有一定发展；出现大型工程；社会阶级分化，出现公共权力；重视祭祀。(每点 2分，共 9分)(2)原因：适宜的自然环境

3、；早期农业的出现与发展；劳动人民的辛勤付出；早期的文化交流。(每点 2 分，共 6 分)19.【示例】(12分)论题：工业革命推动英国教育艰难转型。阐述：教育发展折射出社会发展状况。随着工业革命的进行，机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求。工业革命带来的社会问题促使英国政府管理职能的变化和文官制度的建立，更广泛的政治参与和专业的管理能力对教育提出更高要求。工业革命还推动了教育内容的科学化和实践化，科技在生产生活中的影响力扩大，科学知识和实践能力成为教育的重要内容。与此同时，随着工业革命的发展，两大对立阶级的形成，新的社会问题出现，工人通过斗争争取各方面权益，资产阶级为了维护统治通过改革改变治理方式，时代呼唤教育的转型。工厂大量使用童工，儿童教育不受重视。在下层民众的持续斗争下，英国政府通过立法保证儿童的受教育权，推动了初等教育法的颁布。尽管工业革命推动了英国教育一定程度的发展，但其阶级色彩仍很强烈，且教育资源分配不平等的问题依然存在。总之，工业革命促进了英国教育的变革，为英国社会现代化转型注入动力，但同时教育发展也存在诸多问题亟待政府进一步调整与变革。历史试卷答案 第 1页(共 1页)