2025年北京市海淀区高三一模政治试卷(含答案)
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1、第 1 页/共 9页 2025 北京海淀高三一模 政 治 2025.04 第一部分 本部分共 15 题,每题 3 分,共 45 分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。1“今天的改革难不难”“乡村改革饭怎么吃”“开放如何促改革”党的二十届三中全会召开后,各地“90后”“00 后”新时代理论宣讲团依托网络社交平台,通过动漫、图解、AI 短剧等形式为干部群众答疑解惑,把大道理讲出了大流量。大道理能够收获大流量得益于 聚焦时代问题,具有思想高度和实践温度 回应现实关切,解决了发展不平衡不充分问题 展现青春力量,创新宣讲形式激发情感共鸣 彰显理论自信,实现中国特色社会主义理论创新 A.B
2、.C.D.作为对时间的分节,时节不仅是丈量生命的刻度,也是文明传承的密码。回答第 2、3题。2华夏先民观天象以授农时,察物候而定节气,在农耕文明中凝练出独特的时序标尺春生、夏长、秋收、冬藏。四时轮转,体现生命变化的节奏;寒来暑往,二十四节气循环往复,提示人们顺时而为、与时偕行。据此,下列说法正确的是 春生、夏长、秋收、冬藏的时序标尺构建出自在事物间的联系 授农时、定节气实现了从思维具体到思维抽象的升华 顺时而为的农耕文明蕴藏着中华优秀传统文化的核心思想理念 与时偕行的实践智慧折射出主动作为与敬畏自然相统一 A.B.C.D.3今天,人们无需像古人一样观象授时,但曾经的时间秩序仍然活跃在当代生活中
3、。“二十四节气”“春节”相继列入联合国非物质文化遗产名录,中国时节正走向世界。当节气文化的“自然时间”与工业文明的“机械时间”相遇,四时轮动的时间观与持续向前的时间观如何对话?实现二者对话应 求同存异,实现不同时间观从个性到共性的转化 各美其美,以不同时间观为基础发展各民族文化 尊重差异,在跨文明对话中增进对不同时间观的理解 美美与共,在交流借鉴中实现不同时间观的互补共生 A.B.C.D.4.1917 年,毛泽东在体育之研究中提出“文明其精神,野蛮其体魄”,喊出了积贫积弱年代中国青年的梦想。跨越百年,体育之于人民、之于国家,有了更恢宏的图景,承载着国家强盛、民族振兴的梦想。这要求 学生担起民族
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