2025吉林省吉林地区高三第三次模拟考试生物

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1、 保密启用前 吉林地区普通中学2024-2025学年度高中毕业年级第三次调研测试生 物 学 试 题说明：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，贴好条形码。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，用0.5毫米的黑色签字笔将答案写在答题卡上。字体工整，笔迹清楚。3.请按题号顺序在答题卡相应区域作答，超出区域所写答案无效；在试卷上、草纸上答题无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题共 15 小题，每小题2 分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

2、目要求的）1结合所学分析，下列关于健康饮食的理解不科学的是A适量摄入膳食纤维，不仅能水解为葡萄糖，还有助于肠道蠕动，预防便秘 B加热烹煮的肉类、蛋类更容易被消化吸收C长期饮用含糖饮料会增加肥胖、高血压、龋齿、某些糖尿病等疾病的风险 D维生素C主要存在于蔬菜和水果中，能增强人体免疫力 2油橄榄的果实富含脂肪，由其生产的橄榄油有“植物油皇后”美誉，含有丰富的脂肪酸，可广泛用于食品、医药等领域。下列叙述错误的是A橄榄油的脂肪酸主要是不饱和脂肪酸，熔点低，食用时可做冷调油 B苏丹染液处理油橄榄的叶肉细胞，可肉眼观察到橘黄色的脂肪颗粒C橄榄油食用后，可在消化道内分解为甘油和脂肪酸，进而被吸收D甘油和脂肪

3、酸可在人体细胞内氧化分解，释放能量3嫩江流域浅水湖泊一般分为草型（沉水植物为主）和藻型（浮游藻类为主）。研究显示，近年来霍林河下游形成的浅水淡水湖泊因水位提高、鱼类大量繁殖，使草型向藻型转变，引起水华发生。下列叙述错误的是A该湖泊由草型转变为藻型的过程属于次生演替B湖泊中两种竞争关系的鱼类生态位可能完全重叠C投放捕食浮游植物的鱼类可缓解水华对沉水植物的生长发育的影响D通过生态工程构建小型水生人工生物群落，可以去除水中过量的N、P元素4下列有关动物细胞培养和胚胎发育的叙述，正确的是A. 动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植B. 体外培养的大多数细胞能够悬浮在培养液中生长C. 卵裂期胚胎中

4、细胞数目和有机物总量在不断增加D. 桑葚胚从透明带中伸展出来的过程称为“孵化”5基因的概念处于不断修正与完善之中，例如科学家发现某种噬菌体编码两个蛋白质的基因共用了一段序列，提出了重叠基因的概念。下列有关基因的叙述错误的是A萨顿发现基因和染色体的行为具有平行关系B重叠基因使基因组较小的生物可以编码更多的蛋白质CHIV体内RNA中脱氧核苷酸的排列顺序贮存了遗传信息D遗传信息既可以有DNA流向RNA，也可从RNA流向DNA6植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白，使细胞内Ca2+浓度升高，调控相关基因表达，导致H2O2含量升高，进而对细胞造成伤害；细胞膜上受体激酶BAK

5、1被油菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。下列说法错误的是A Ca2+通道蛋白能与环核苷酸结合，但不与Ca2+结合B维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量CCa2+作为信号分子通过影响基因表达，可能间接抑制H2O2的分解D油菜素内酯是一种植物激素，通过影响酶活性，使H2O2含量升高7人和动物拥有大量同源基因（有共同进化起源，通常在序列和功能上具有相似性），分别将4种动物与人相应的同源基因序列进行比对，相似度如表所示。下列叙述错误的是A生物拥有共同祖先最直接的证据是化石B据表可推断出人和小鼠的亲缘关系比人和牛的亲缘关系远C变异和选择是不同物种同源基因序列间存在差异的重要原因D同源基因序列的

6、相似度能反映物种在进化史上出现的顺序8下列有关外源激素对生物体的调节效应叙述正确的是  A2,4-D使用后，残留量过高可能通过食物链进入儿童体内，促进其生长发育B瘦肉精是动物激素类似物，促进畜禽生长并提高肉类营养价值，对人体健康无害C乙烯利用于果蔬保鲜，长期食用经其处理的果蔬会显著提高人体抗氧化能力  D通过口服甲状腺激素类似物可预防甲状腺激素缺乏引起的头晕、反应迟钝等症状9松花湖是拦截松花江水，建设“丰满水电站”形成的人工湖。下图为该湖泊中的营养结构示意图，蟹的能量流动情况如下表所示（单位：kJ）。下列叙述正确的是A. 图中的虾、蟹等属于第二、三、四营养级B. 表格中的m=26.69，Y代表的是蟹用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量C. 冬天观松花湖雾凇，夏天食松花湖里的鱼，