山西省2023-2024学年第一学期九年级期中双减教学成果展示历史

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山西省2023-2024学年第一学期九年级期中双减教学成果展示历史试卷答案

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“天一大联考·三晋名校联盟”2022一2023学年高中毕业班阶段性测试（二）历史（山西专版）答案1~24小题，每小题2分，共48分

1,答案C命题透析本题以马家窑文化墓葬中出土的工具为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀学科素养的考查思路点拨根据表巾数据可知，29座男性墓巾出土的工具共28件，而且主要是生产工具，而40座女性墓巾出土纺织工具17件：从工具使用性别看，生产工其主要为男性使用，纺织工具为女性使用，这说明男子在社会生产中居于优势地位，C项正确

春秋战国时期，山于铁犁牛耕的出现并使用，男耕女织的家庭生产方式才出现，排除A项：材料体现不出贫富，B项错误：材料无法体现当时主要的经济部门是农业，D项错误2.答案A命题透析本题以秦始皇封禅泰山为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查思路点拨根据材料中“举行封禅大典者…十二帝上”“受命然后得封禅”并结合所学知识可知，秦始皇封禅泰山片在表明其帝位的来源是“受命于天”的，是一种权力的认证，是上天对他统治合法性的一种肯定，A项正确

BC、D三项均与材料主旨不符，排除3.答案D命题透析本题以东晋著名思想家的言论为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨根据材料中“求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本”“不违其孝”等信息可知，当时佛道的学说杂糅了儒家的思想并得到发展，D项正确

材料没有体现佛道之间的竞争，A项错误：B项与材料主旨不符，排除：C项表述与史实不符，排除

4.答案C命题透析本题以不同时期对唐太宗的评价为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对历史解释、史料实证学科素养的考查思路点拨材料中“天下大稔，流散者咸归乡里”“亦三代而下绝尤而仅有者也”是对唐太宗的肯定，“穷内极惨，而人心无毫发之存者也”是对唐太宗的否定，出此可见，不同时代的学者从不同角度对唐太宗进行评价并得出了不同结论，C项正确

A、B两项表述均过于夸大化，排除：D项表述明显错误，排除5.答案B命题透析本题以元代的手工业政策为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨根据材料中“一丁入局”“免除丝钞”“免征税粮”“应役之暇，还可在家工作”可知，元代制定了有利于手工业发展的政策，说明元代重视手工业，B项正确

A项与史实不符，排除；材料“可在家工作”“少数有较高手艺的匠户可因而致富”不能说明当时家庭手工业发达，G项错误：D项材料体现不出，排除6.答案1命题透析本题以明代安徽部分府州人均田地状况为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知一1一

14.18世纪中期以后,德国思想文化界不仅秉持理性、天才、进步等启蒙理念,而且使启蒙运动进一步“德国化”,明确提出要创立德意志民族特色的思想文化。这反映德国启蒙运动A.以摆脱专制王权为核心B.促进了近代科学的兴起C.理性与民族意识相交融D.直接推动了德国的统一

9.193838年C.提高了国民的文化素质东在9.1938年,在《论新阶段》中指出:“须知只要是抗日B.矛头直指儒家旧道德于进行思想启蒙党派,任何一党的发展,都于抗日有利。没有问题,统对此解读合理的是领导下之国民政府与国民党的,并号召全国一致拥护。们承认这个事实。因此,我们是坚决拥护蒋委员长及其战线以国共两党为基础,而两党中又以国民党为主干,我A.一切服从统一战线B.客观评价了当时抗战形势C.国共分歧暂时化解D.表明了拥护国民党的态度